贵阳花溪大学城大学生休闲体育态度、行为及影响因素研究

发布时间：2017-07-02 06:12

  本文关键词：贵阳花溪大学城大学生休闲体育态度、行为及影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：贵阳花溪大学城始建于2009年,城内的高校占地广阔,校园环境优美,体育设施精良。花溪大学城周边及校区具有丰富的自然资源和新建教学训练综合馆、便捷的交通为学生提供了更多健康休闲娱乐的选择。大学生集中远离城区,他们的生活学习环境都有别于原来的老校区。面对新的生活和学习环境,如何引导大学生建立健康的生活方式使身心获得健康发展具有重要意义。而休闲体育内容丰富、参与度高且具有健身、教育、娱乐、调节生活压力等特性,是一项有意义的体育活动,满足现代大学生发展需求。本文通过花溪大学城大学生参与休闲体育活动的影响因素,找出引导大学生建立正确的生活方式使身心获得健康发展的相应对策。主要结论建议:(1)花溪大学城大学生的体育休闲态度为:花溪大学城的大学生对于休闲体育活动重要性有正确认识、进行休闲体育活动的动机不同。(2)花溪大学城大学生休闲体育行为的特征表现为:①休闲体育项目的选择有差异性,但都偏向于课堂教室或涉及的体育项目。(3)影响因素有内部因素和外部因素。主要建议(1)学校帮助学生树立正确的休闲体育观;(2)学校帮助倡导学生家长积极参与休闲体育活动带动学生参与积极性(3)完善课程设置,学校利用传统优势体育项目和学校周边的自然资源开发体育课程素材。
【关键词】：花溪大学城 大学生 休闲体育 态度 行为 影响
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 序言8-18
• 1.1 研究背景8-9
• 1.1.1 国家对休闲体育的重视程度提高8
• 1.1.2 贵州丰富的自然资源，为休闲体育的发展提供物质保障8
• 1.1.3 国民收入的提高，促进了休闲的发展8
• 1.1.4 花溪大学城的建成完善了高校体育设施，满足学生的锻炼的基本需求8-9
• 1.1.5 人们余暇时间增多，休闲需求增加9
• 1.1.6 不良休闲方式导致“文明病”产生9
• 1.2 研究目的及意义9-10
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意义9-10
• 1.2.2.1 理论意义9
• 1.2.2.2 实践意义9-10
• 1.3 国内外研究现状分析10-12
• 1.3.1 国外休闲理论的研究10
• 1.3.2 国内休闲理论的研究10-11
• 1.3.3 国外休闲体育的发展概述11
• 1.3.4 国内休闲体育的研究综述11-12
• 1.3.4.1 休闲体育兴起的活动开展的研究11-12
• 1.3.4.2 休闲体育与生活的关系12
• 1.3.4.3 休闲体育娱乐活动特点的研究12
• 1.4 相关概念界定12-13
• 1.4.1 休闲体育概念界定12
• 1.4.2 体育态度概念界定12-13
• 1.4.3 体育行为概念界定13
• 1.5 学校休闲体育的建设措施13-14
• 1.6 休闲体育的功能概述14-15
• 1.6.1 心理调适功能14
• 1.6.2 社会交往功能14
• 1.6.3 经济发展功能14-15
• 1.6.4 健身娱乐功能15
• 1.6.5 教育功能15
• 1.7 高校开展休闲体育的必要性15-17
• 1.7.1 高校休闲体育是终身体育的基础15
• 1.7.2 发展高校休闲体育教育是实施素质教育的必然选择15-16
• 1.7.3 休闲体育促进大学生对健康的认识16
• 1.7.4 高校休闲体育是建设和谐校园的需要16
• 1.7.5 休闲体育增进大学生与外界交流16-17
• 1.8 研究对象与方法17-18
• 1.8.1 研究对象17
• 1.8.2 研究方法17
• 1.8.3 文献资料法17
• 1.8.4 问卷调查法17
• 1.8.5 访谈法17
• 1.8.6 数理统计法17-18
• 1.8.7 逻辑分析法18
• 2 调查结果与分析18-32
• 2.1 调查对象的情况18
• 2.2 花溪大学城大学生的休闲体育态度调查18-20
• 2.2.1 对休闲体育喜欢情况分析18-19
• 2.2.2 花溪大学城大学生认为参与休闲体育活动重要性19-20
• 2.3 花溪大学城大学生对休闲体育行为研究20-27
• 2.3.1 花溪大学城大学生参与休闲体育活动的目的20-21
• 2.3.2 大学生每天的余暇时间21
• 2.3.3 花溪大学城大学生参与休闲体育的项目情况21-23
• 2.3.4 花溪大学城大学生参与休闲体育活动的频率23
• 2.3.5 花溪大学城大学生每次参与休闲体育活动的时间23-24
• 2.3.6 花溪大学城大学生参与休闲体育的场所24-25
• 2.3.7 花溪大学城大学生参与休闲体育的形式25
• 2.3.8 花溪大学城大学生参与休闲体育的消费25-27
• 2.4 影响花溪大学城大学生休闲体育态度、行为的因素分析27-32
• 2.4.1 影响花溪大学城大学生休闲体育态度、行为的内部因素分析27-29
• 2.4.2 影响花溪大学城大学生休闲体育态度、行为的外部因素分析29-32
• 3 结论与建议32-36
• 3.1 结论32-33
• 3.1.1 花溪大学城大学生的体育休闲态度32
• 3.1.2 花溪大学城大学生休闲体育行为的特征32-33
• 3.1.3 影响花溪大学城大学生休闲体育态度、行为的因素33
• 3.2 建议33-36
• 3.2.1 树立正确的体育价值观念33
• 3.2.2 学校深化体育课程改革，提高教学水平33
• 3.2.3 少数民族体育项目走进课堂，丰富公共体育教材33-34
• 3.2.4 在高校体育课堂中添加休闲体育元素34
• 3.2.5 引入企业投资建设新兴体育运动场馆或山地户外运动健身基地34
• 3.2.6 举办知识讲座，细化休闲体育知识34
• 3.2.7 倡导学生家长积极参与休闲体育活动34-35
• 3.2.8 积极引导，帮助大学生建立正确的休闲体育消费35
• 3.2.9 学校加强体育文化建设，，利用大众媒介加大宣传35-36
• 4 参考文献36-38
• 附录38-41
• 致谢41-42
• 研究成果42-43

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