从近十年竞赛规则的变化探讨我国啦啦操发展趋势

发布时间：2017-07-18 03:13

  本文关键词：从近十年竞赛规则的变化探讨我国啦啦操发展趋势

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【摘要】：啦啦操运动源于美国,是一种以呐喊助威为目的的社会文化活动,是在音乐伴奏下以团队形式出现的高难度、艺术性强、编排新颖、风格独特且具有强大号召力的一项青春、活泼、时尚的体育运动。啦啦操竞赛规则规范了裁判员的评判方法,是教练员运动员创编成套动作的法宝,指引了啦啦操运动的发展。在我国,从2001年起国家颁布第一版啦啦操竞赛规则至2014年,十四年间已有五个版本。竞赛规则的持续变化指引着啦啦操运动朝着更好的方向发展,而啦啦操运动的发展也激励着竞赛规则不断更新日臻完善。本文主要运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析与归纳法等研究方法,对2004年版、2006年版、2010年版及2014年版啦啦操竞赛规则总体框架的变化,总则中竞赛项目种类、成套动作时间限制、场地大小及计分方法等方面的变化,评分方法中编排、完成、难度动作要求的变化进行了对比研究,并根据近十年啦啦操竞赛规则的变化探讨我国啦啦操运动发展的趋势。本文研究结论为:(1)啦啦操竞赛项目种类更加多样化、参赛人群范围扩大、普及性增强。(2)比赛场地增大提高了安全系数,成套动作时间限制及减分趋于合理化,中国特色项目对着装、道具要求较低,国际比赛项目要求较高。(3)2014年版啦啦操竞赛规则与国际接轨,同时特设了适合我国普及开展的全国啦啦操比赛五大评分办法。(4)取消了编排、完成、难度等部分评分,改为对啦啦操成套动作的整体性评分,对成套动作的要求发生了很大变化。(5)裁判员取消了分组,裁判员的评判思路要由“量化”转为“质化”,由“部分”转为“整体”,增加了评分难度,给裁判工作带来了更大的挑战与机会。
【关键词】：啦啦操 竞赛规则 发展趋势
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G837
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 前言7-10
• 1.1 选题依据7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.3 文献综述8-10
• 1.3.1 啦啦操运动国外研究现状8
• 1.3.2 啦啦操竞赛规则国内研究现状8-10
• 2 研究对象与方法10-11
• 2.1 研究对象10
• 2.2 研究方法10-11
• 2.2.1 文献资料法10
• 2.2.2 专家访谈法10
• 2.2.3 逻辑分析与归纳法10-11
• 3 研究结果与分析11-29
• 3.1 近十年啦啦操竞赛规则体系变化情况与分析11-12
• 3.2 近十年啦啦操竞赛规则总则变化情况与分析12-20
• 3.2.1 啦啦操竞赛项目的变化12-14
• 3.2.2 集体竞赛项目人数变化14
• 3.2.3 竞赛场地及要求变化14-15
• 3.2.4 成套动作时间及减分变化15-17
• 3.2.5 道具使用及着装要求变化17-18
• 3.2.6 裁判组变化18-19
• 3.2.7 计分方法变化19-20
• 3.2.8 同分数判决变化20
• 3.3 近十年啦啦操竞赛规则评分方法变化情况与分析20-28
• 3.3.1 评分标准总体变化20-24
• 3.3.2 编排要求变化24-25
• 3.3.3 完成情况变化25-26
• 3.3.4 难度动作及要求变化26-28
• 3.4 从近十年竞赛规则的变化探讨我国啦啦操发展趋势28-29
• 3.4.1 项目地位提升，，权威性增强，关注度增加28
• 3.4.2 与国际接轨，且保持中国特色28
• 3.4.3 参赛人群广泛，更加专业化，普及性强28-29
• 3.4.4 评判方法的变化，对裁判员要求更具挑战性29
• 4 结论与建议29-31
• 4.1 结论29
• 4.2 建议29-31
• 参考文献31-33
• 附录 专家访谈问卷33-34
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况34-35
• 致谢35

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本文编号：555794