我国艺术体操集体项目成套非交换和交换难度动作编排的研究

发布时间：2017-07-27 05:22

  本文关键词：我国艺术体操集体项目成套非交换和交换难度动作编排的研究

  更多相关文章： 艺术体操 集体项目 非交换难度动作 交换难度动作 编排

【摘要】：艺术体操是我国奥运会潜优势项目,而艺术体操集体项目又是艺术体操的优势项目。近年来,随着大赛的不断增多,我国艺术体操集体项目先后在08年奥运会、世锦赛中都获得了较为理想的成绩。优异运动成绩的获得取决于多种因素,而成套动作的编排是其中最为重要的因素。文研究采用文献资料法、录像分析法、对比分析法和数理统计法,对我国和世界优秀艺术体操集体项目共计32套成套动作的难度编排进行分析,重点从非交换和交换难度动作两个方面进行深入研究,阐述我国与国际优秀集体项目难度动作编排的现状,找出两者存在的差距,为我国艺术体操集体项目非交换和交换难度动作编排水平的提高提供参考。研究结果表明：1.艺术体操集体项目成套难度动作包括非交换难度和交换难度,2013版规则规定在一套集体成套动作中,非交换难度和交换难度的应用各为5个,共计10个难度动作,难度动作数量的减少,意味着对难度动作编排的质量与水平要求越来越高,集体成套动作编排水平的高低将直接影响到比赛运动成绩的优劣。2.通过对国内外集体3球2带和10棒成套中非交换和交换难度动作的类型、形式、分值、器械技术、空间运用、时间分布和队形变化,共7个方面进行深入研究,找出国内外存在的差异,分析我国集体项目的优势与劣势,为提高集体项目成套编排水平提供参考和依据。3.我国集体项目交换难度队形变化较为单一，，且交换难度的动态队形变化较少,节奏变化不明显,从而影响到成套动作的编排。4.我国集体在3球2带和10棒交换难度的空间运用中,充分利用了两项器械的技术特点,体现了丰富的空间层次感。高抛运用虽高于其它交换空间运用,但从录像看出整体的高抛均比国外要低。5.在交换难度中,连续抛作为一种新颖独特的交换形式,能够突显集体队伍对器械的掌控和熟练性,提高整体编排的艺术价值。我国运动员首先应加强对器械技术的训练,提高器械技术的熟练性,与身体难度动作完美结合,在成套的编排中发挥优势。
【关键词】：艺术体操 集体项目 非交换难度动作 交换难度动作 编排
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G834
【目录】：

• 中文摘要5-7
• 英文摘要7-11
• 1 前言11-14
• 1.1 选题依据11-13
• 1.1.1 我国艺术体操集体项目的发展需要11-12
• 1.1.2 艺术体操集体项目对比赛成绩产生的重要影响12
• 1.1.3 关于艺术体操成套编排概念的界定12-13
• 1.2 研究目的与意义13
• 1.3 研究任务13-14
• 2 文献综述14-16
• 2.1 艺术体操成套编排的相关研究14-15
• 2.2 艺术体操集体项目编排的相关研究15
• 2.3 艺术体操集体项目非交换和交换难度动作编排的相关研究15-16
• 3 研究对象与方法16-18
• 3.1 研究对象16-17
• 3.2 研究方法17-18
• 4 研究结果与分析18-75
• 4.1 艺术体操集体项目非交换和交换难度动作发展的历史沿革18-24
• 4.1.1 1993-2013版规则非交换难度动作的发展沿革18-21
• 4.1.2 1993-2013版规则交换难度动作的发展沿革21-24
• 4.2 艺术体操集体项目成套难度构成分析24-30
• 4.2.1 3球2带成套难度构成分析25-27
• 4.2.2 10棒成套难度构成分析27-30
• 4.3 艺术体操集体项目成套非交换和交换难度动作编排的分析30-71
• 4.3.1 非交换难度动作编排的分析30-50
• 4.3.2 交换难度动作编排的分析50-71
• 4.4 我国艺术体操集体项目非交换和交换难度动作编排的发展趋势71-73
• 4.4.1 非交换难度动作编排的发展趋势71-72
• 4.4.2 交换难度动作编排的发展趋势72-73
• 4.5 我国艺术体操集体项目非交换和交换难度动作编排的提高途径73-75
• 4.5.1 非交换难度动作编排的提高途径73-74
• 4.5.2 交换难度动作编排的提高途径74-75
• 5 结论与建议75-77
• 5.1 结论75-76
• 5.2 建议76-77
• 6 致谢77-78
• 7 参考文献78-81
• 附录81-82
• 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果82

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本文编号：580004