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越南广义省范文同大学课外体育活动现状的研究

发布时间:2017-08-04 07:05

  本文关键词:越南广义省范文同大学课外体育活动现状的研究


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【摘要】:越南发展体育事业,以提高学生的体质为重要目标,培养出具备体质和知识水平兼备的人才,满足国家工业化、现代化事业的更高要求。近些年来,教育培训部一直关注学校的体育、体质活动,并在相关指导和实施中取得了一定的成就。大学、高等学校的体育体质培训工作对培养出新一代知识队伍,实现“民富国强,社会公平文明”目标起着巨大作用。而越南广义省的范文同大学是全国科技研究方面起着领头作用的高等院校,为了全面发展人,广义省的范文同大学已经成立体育、体质发展中心。因此,本文通过对范文同大学课外体育活动现状的研究,分析范文同大学开展课外体育活动存在的不足,并以小见大,找出越南高校课外体育活动开展存在的共性问题,贯彻越南党中央委员会加强学校课外体育活动文件精神,为范文同大学以及越南其他高校课外体育活动的开展提供借鉴。本文通过文献资料法,专家访谈法,田野观察法,田野调查法,实验法等方法调查范文同大学课外体育活动现状,主要包括参与人数,俱乐部设备要求,场地要求,个人投入经费等信息,分析了越南大学、高等学校地位与任务,广义省范文同大学学生课外体育活动组织工作现状,影响课外活动的因素,并针对课外活动的存在问题,为了广义省范文同大学课外体育活动提供了一些切实可行的建议与意见。根据本研究,得出结论如下:1)除了学校课内体育教学以外,学生课外体育锻炼同样起着十分重要的作用。根据本研究调查显示范文同大学的课外体育活动开展现状存在许多问题。2)根据本文提出的建议对范文同大学课外体育活动进行了短期实证研究,通过对比可以看出,前后课外活动质量相比,有了较大改观,学生体质监测结果正在逐渐转好。3)本文通过对范文同大学课外体育活动现状的研究,分析范文同大学开展课外体育活动存在的不足,并以小见大,找出越南高校课外体育活动开展存在的共性问题,贯彻越南党中央委员会加强学校课外体育活动文件精神,为范文同大学以及越南其他高校课外体育活动的开展提供依据。
【关键词】:广义省 范文同大学 课外体育活动 对比分析
【学位授予单位】:首都体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G807.4
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 1 前言8-11
  • 1.1 选题背景8-11
  • 1.1.1 课外体育活动是体育的重要组成部分,,具有重要地位8-9
  • 1.1.2 越南教育、体育部门对发展体育的强调9-10
  • 1.1.3 越南学校开展课外体育活动的形式10-11
  • 1.2 研究目的和意义11
  • 1.2.1 研究意义11
  • 1.2.2 研究目的11
  • 2 文献综述11-16
  • 2.1 相关概念的界定11-12
  • 2.2 国外的研究现状12-14
  • 2.3 国内的研究现状14-16
  • 3 研究对象、任务与方法16-18
  • 3.1 研究对象16
  • 3.2 研究任务16-17
  • 3.3 研究方法17-18
  • 3.3.1 文献资料法17
  • 3.3.2 专家访谈法17
  • 3.3.3 田野观察法17
  • 3.3.4 田野调查法17
  • 3.3.5 实验法17-18
  • 3.3.6 统计法18
  • 4 研究结果与分析18-41
  • 4.1 体育教育在越南大学、高等学校中的位置与任务18-19
  • 4.2 体育教育质量评价与理论基础19-26
  • 4.2.1 理论(体育教育知识)19-20
  • 4.2.2 实行技能20
  • 4.2.3 体力指标20-21
  • 4.2.4 提高体育教育质量理论性办法的问题21-25
  • 4.2.5 18-22岁年龄学生的心理特点25-26
  • 4.3 范文同大学学生课外体育活动组织工作现状研究26-38
  • 4.3.1 广义省范文同大学物质基础服务学生课外体育活动现状26-27
  • 4.3.2 广义省范文同大学学生课外体育锻炼动机与需求现状27-29
  • 4.3.3 广义省范文同大学教师与学生队伍参加课外体育锻炼现状29-33
  • 4.3.4 广义省范文同大学学生课外体育活动组织工作现状33
  • 4.3.5 广义省范文同大学学生体力水平现状33-38
  • 4.4 影响范文同大学学生课外体育活动的因素38-39
  • 4.4.1 课外体育活动制度38-39
  • 4.4.2 影响课外体育活动积极发展的因素39
  • 4.5 广义省范文同大学课外体育活动的存在问题39-41
  • 4.5.1 物质基础39-40
  • 4.5.2 关于教师问题40
  • 4.5.3 关于学生问题40-41
  • 5 结论与建议41-42
  • 5.1 结论41
  • 5.2 建议41-42
  • 参考文献42-45
  • 致谢45-46
  • 附件46-48

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本文编号:618196

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