沈阳工业大学高年级学生体育锻炼研究

发布时间：2017-08-10 21:23

  本文关键词：沈阳工业大学高年级学生体育锻炼研究

  更多相关文章： 高年级大学生 身体素质 体育锻炼 体育教育 体育教学

【摘要】：体育锻炼是改善和提高身体素质的最重要方法。目前高年级学生出现了身体素质普遍下降的情况,这已经折射出大学生体育锻炼出现诸多缺失,但对此尚缺少系统和深入的研究。本文主要基于对随机抽取的沈阳工业大学2014学年在校三、四年级文、理、工科学生591份有效问卷调查结果的系统和深入分析,总结出高校高年级学生体育锻炼普遍存在的问题,据此探索如何提高高年级学生体育锻炼参与率的有效方法和途径。本文对高年级学生体育锻炼情况的调查发现:1、高年级学生的体育锻炼情况不容乐观。591份随机抽取的有效调查问卷中,平时坚持参与体育锻炼的学生约占52.8%;平时不参与体育锻炼的学生约占47.2%。“没有合适伙伴”和“天气原因(怕晒)”分别是男生和女生不参与体育锻炼的主要原因。2、不参与体育锻炼的高年级学生中,四年级同学的比例明显高于三年级同学;女生的比例明显高于男生。3、参与体育锻炼的高年级学生中,很多同学属于偶尔锻炼,体育锻炼时间明显要比低年级时少,普遍存在着体育运动锻炼的频率较低和时间较短的现象。“校内场馆”是他们最为经常进行体育锻炼的场所。“篮球”和“羽毛球”分别是男女生最喜欢的运动项目。4、多数学生都对高年级学生继续开设体育选修课的尝试持肯定的态度。对终身体育意识有所了解,对学校的体育锻炼设施比较满意,影响他们体育锻炼的主要因素主要来自“项目”和“自身”。基于上述调查结果及分析,本论文提出了如下相应的建议:增设针对高年级学生的体育选修课;培养终身体育意识和体育生活化意识;建立科学体育观和养成良好体育习惯;改善校内场馆和宿舍周围的体育条件;将平时不锻炼同学作为重点关注对象;将四年级的大学生作为重点关注对象;将高年级的女生作为重点关注对象。
【关键词】：高年级大学生 身体素质 体育锻炼 体育教育 体育教学
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引言9-14
• 一、研究背景9-11
• （一）当代大学生体质呈下降趋势9
• （二）高年级学生体育锻炼不足9-10
• （三）高年级学生体育教育缺失10
• （四）高年级学生终身体育意识缺乏10-11
• 二、研究目的与意义11-12
• （一）研究目的11
• （二）研究意义11-12
• 三、研究内容12
• （一）高年级学生体育锻炼的总体情况分析12
• （二）高年级学生参与体育锻炼的调查分析12
• （三）高年级学生不参与体育锻炼的调查分析12
• 四、研究创新点12-14
• 第二章 文献综述14-18
• 一、相关概念界定14
• （一）高年级学生14
• （二）体育锻炼14
• 二、大学生体育锻炼研究14-18
• （一）大学生体育锻炼现状及影响因素研究14-15
• （二）高年级学生体育锻炼现状及影响因素研究15-16
• （三）高年级体育锻炼建议与对策研究16-18
• 第三章 研究对象与研究方法18-21
• 一、研究对象18
• 二、研究方法18-21
• （一）文献资料法18
• （二）问卷调查法18-20
• 1. 问卷的发放与回收18-19
• 2. 问卷信度检验19-20
• （三）对比分析法20
• （四）数理统计法20-21
• 第四章 研究结果与分析21-39
• 一、高年级学生体育锻炼的总体情况分析21-31
• （一）高年级学生体育锻炼参与情况介绍21-22
• （二）高年级学生对体育政策与理念了解情况调查分析22-26
• 1. 对全民健身计划了解情况的调查分析22-23
• 2. 对阳光体育运动了解情况的调查分析23-25
• 3. 对终身体育意识了解情况的调查分析25-26
• （三）高年级学生对学校体育设施满意度情况调查分析26-27
• （四）学校对体育锻炼重视程度调查分析27-28
• （五）体育课对高年级学生体育锻炼影响的调查与分析28-29
• （六）高年级学生对开设体育选修课的意见29-31
• 二、高年级学生参与体育锻炼的调查分析31-36
• （一）参与体育锻炼主要目的分析31-32
• （二）参与体育锻炼项目调查分析32-33
• （三）参与体育锻炼场所调查分析33-34
• （四）参与体育社团和竞赛调查分析34-35
• （五）参与体育锻炼频度和时间情况调查分析35-36
• 三、高年级学生不参与体育锻炼的因素分析36-39
• （一）不参与体育锻炼的主观原因37
• （二）不参与体育锻炼的客观原因37-39
• 第五章 结论与建议39-41
• 一、结论39-40
• 二、建议40-41
• 致谢41-42
• 参考文献42-44
• 高年级学生体育锻炼情况分析44-47
• 个人简历47

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