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运动员自我效能感、群体凝聚力与组织效能的关系研究

发布时间:2017-08-15 14:25

  本文关键词:运动员自我效能感、群体凝聚力与组织效能的关系研究


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【摘要】:本文以自我效能感、群体凝聚力、组织效能为研究内容变量,利用相关量表对专业队运动员进行测试,对测试结果进行统计分析,得到结果如下:(1)专业队运动员的自我效能感平均值为3.4539;(2)群体凝聚力各维度均值从高到低依次为:群体社交吸引(4.3188),群体任务一致性(4.1266),群体任务吸引(4.0854),群体社交一致性(3.9078)。(3)不同性别运动员在自我效能、群体凝聚力、感知到的组织效能这三个方面的差异均不显著。(4)运动员25岁之前自我效能感均值呈上升趋势,而过了25岁之后呈下降趋势。不同年龄段运动员在群体凝聚力和组织效能上的差异存在显著性:“群体任务吸引”、“群体社交吸引”、“群体任务一致性”这三方面差异显著。“方向与目标清晰度”、“革新与适应”、“外部支持与成长”、“参与与开放”、“正式化与信息管理”这些维度差异显著。(5)不同教育程度的运动员的自我效能感差异不显著,“群体任务吸引”和“群体社交吸引”两个维度上存在显著性差异(6)不同运动等级的运动员在自我效能感和群体凝聚力上没有显著差异,在目标与方向清晰度上,差异显著。(7)集体项目运动员的在群体凝聚力各维度和感知到的组织效能各维度上均小于个人项目。(8)有入选国家队经历的运动员的自我效能感要高于没有入选国家对经历的运动员。(9)自我效能感与群体凝聚力、组织效能均呈正相关,且相关性显著。自我效能感与组织效能的效关系数较低,说明它与组织效能的相关程度较弱。凝聚力与组织效能的相关相关程度要高于自我效能感,且群体凝聚力与组织效能的相关系数大多数都达到了0.8以上,属于强相关。(10)自我效能感、群体凝聚力各维度对组织效能各维度均有不同程度的预测作用,可建立回归方程模型。结论:(1)专业运动员自我效能感和群体凝聚力均处于较高的水平。(2)专业运动员自我效能感受年龄、训练年限、运动经历的影响。具有国家队经历的运动员自我效能感更高;集体项目运动员自我效能感要高于个人项目;集体项目运动员的群体凝聚力低于个人项目。(3)凝聚力与组织效能的相关相关程度要高于自我效能感,且群体凝聚力与组织效能的相关系数大多数都达到了0.8以上,这属于强相关。团队凝聚力的提升有助于组织效能的提升。在一个的群体里,成员的行为高度一致,个人有较强的服从群体的倾向,团队的组织效能就高。(4)运动员自我效能感、群体凝聚力对组织效能各维度均有不同程度的预测作用,整体看,群体任务吸引对于运动队组织效能的贡献值最大。
【关键词】:运动员自我效能感 群体凝聚力 组织效能 竞技体育
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G804.8
【目录】:
  • 中文摘要4-6
  • Abstract6-11
  • 1 前言11-12
  • 2 研究综述12-20
  • 2.1 自我效能感相关理论12-14
  • 2.1.1 自我效能感的内涵12-13
  • 2.1.2 自我效能感作用机制13
  • 2.1.3 自我效能获得的途径13-14
  • 2.1.4 运动员自我效能感相关研究14
  • 2.2 凝聚力的相关理论14-16
  • 2.2.1 凝聚力的内涵14
  • 2.2.2 凝聚力的维度14-15
  • 2.2.3 运动队群体凝聚力的影响因素15-16
  • 2.3 组织效能的相关理论16-19
  • 2.3.1 组织效能的内涵16-17
  • 2.3.2 组织效能与效率的关系17
  • 2.3.3 组织效能与绩效的关系17-18
  • 2.3.4 组织效能的评估18
  • 2.3.5 组织效能的测量18-19
  • 2.4 研究假设19-20
  • 3 研究设计20-24
  • 3.1 研究对象20-21
  • 3.2 研究方法21-24
  • 3.2.1 文献资料法21
  • 3.2.2 逻辑归纳法21-22
  • 3.2.3 问卷调查法22
  • 3.2.4 数理统计法22-23
  • 3.2.6 研究所涉变量分析思路23-24
  • 4 结果与分析24-44
  • 4.1 问卷信、效度分析24-25
  • 4.2 运动员自我效能感、群体凝聚力和感知到的组织效能现状分析25-26
  • 4.2.1 运动员自我效能感的描述性统计25-26
  • 4.2.2 运动员群体凝聚力的描述性统计26
  • 4.2.3 组织效能的描述性统计26
  • 4.3 不同背景运动员的自我效能感、团队凝聚力与感知到的组织效能差异分析26-39
  • 4.3.1 性别26-28
  • 4.3.2 年龄28-31
  • 4.3.3 受教育程度31-33
  • 4.3.4 运动等级33-35
  • 4.3.5 训练年限35-37
  • 4.3.6 集体或个人项目37-38
  • 4.3.7 是、否入选过国家队38-39
  • 4.4 运动员的不同背景与其感知的自我效能感、群体凝聚力、组织效能的相关性39
  • 4.5 自我效能感和凝聚力各维度与组织效能的相关性39-40
  • 4.5.1 自我效能感与凝聚力的关系39-40
  • 4.5.2 自我效能感与组织效能的关系40
  • 4.5.3 群体凝聚力与组织效能的关系40
  • 4.6 自我效能感、群体凝聚力对组织效能的预测分析40-44
  • 4.6.1 自我效能感、群体凝聚力对方向与目标清晰度的回归分析40-41
  • 4.6.2 自我效能感、群体凝聚力对生产量与工作完成的回归分析41-42
  • 4.6.3 自我效能感、群体凝聚力对革新与适应的回归分析42
  • 4.6.4 自我效能感、群体凝聚力对外部支持与成长的回归分析42
  • 4.6.5 自我效能感、群体凝聚力对参与与开放的回归分析42
  • 4.6.6 自我效能感、群体凝聚力对士气与承诺的回归分析42-43
  • 4.6.7 自我效能感、群体凝聚力对稳定与控制的回归分析43
  • 4.6.8 自我效能感、群体凝聚力对外正式化与信息管理的回归分析43-44
  • 5 讨论44-49
  • 5.1 运动员自我效能感、群体凝聚力与组织效能分析讨论44-46
  • 5.1.1 运动员的自我效能感44
  • 5.1.2 运动员群体凝聚力44-45
  • 5.1.3 运动队组织效能45-46
  • 5.2 不同背景对运动员自我效能感的影响讨论46
  • 5.3 不同背景对运动员群体凝聚力的影响讨论46-47
  • 5.4 自我效能感、群体凝聚力、组织效能的相关关系讨论47-48
  • 5.5 自我效能感、群体凝聚力对组织效能预测分析讨论48-49
  • 6 结论与建议49-51
  • 6.1 结论49
  • 6.2 建议49-51
  • 7 参考文献51-54
  • 8 附录54-58
  • 9 致谢58-59

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本文编号:678652

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