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中国竞技体育话语权研究

发布时间:2017-08-17 15:29

  本文关键词:中国竞技体育话语权研究


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【摘要】:我国北京奥运会成功举办,我国竞技体育达到一个发展高潮,然而在随后的伦敦奥运会上,我国金牌数又有很大反复,影响奥运金牌的最终获得者的因素越来越多,如何取得在竞赛中获取金牌的主动权,使我国在国际比赛中成绩不断得到提升,竞技体育话语权这一新概念进入体育人的研究视野。竞技体育话语权是指在国际体坛主导竞技体育的话语权利和话语权力,其包括权利因素和权力特质,所有国家在国际体坛都拥有表达意见的权力和自由,但更重要的是通过表达意见来影响竞技比赛的发展。竞技体育话语权涉及竞赛项目、裁判员、运动员、教练员及组织机构等多方面要素,其体系的基本构成是多维复杂的,其形成会受到内因和外因很多种因素制约。文章采用文献资料法、逻辑分析法、案例分析法等方法,对我国竞技体育话语权问题进行诊断,分析构成因素主要包括国家实力、竞赛成绩、人才资源、裁判力量、组织优势及心理营造等六个方面,各因素可独立形成特定的话语权亮点。通过对伦敦奥运会发生在我国代表团及运动员身上的争议事件进行案例分析显示,制约我国竞技体育话语权的因素主要有体育政治影响、体育优势项目利益影响、体育项目规则把握影响、体育管理层影响、体育体制影响、竞技项目起源、体育维权意识等针对竞技体育话语权制约因素,进一步分析提出旨在提升我国竞技体育话语权的策略:即把握国际大势,深化体育外交;夯实大国基础,迈向体育强国;提高竞技实力,优化竞赛成绩;淡化官方意志,参与国际事务;打造中国话语,弘扬话语正义;完善人才机制,改善话语环境;和谐心理塑造,合理表达心声七个方面,冀望为我国赢得世界体坛强国地位提供有益的理论参考。
【关键词】:竞技体育 话语权
【学位授予单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G812
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 第1章 绪论9-20
  • 1.1 研究背景及研究意义9
  • 1.1.1 研究背景9
  • 1.1.2 研究意义9
  • 1.2 相关概念界定9-11
  • 1.2.1 话语与话语权9-10
  • 1.2.2 竞技体育10-11
  • 1.2.3 竞技体育话语权11
  • 1.3 文献综述11-18
  • 1.3.1 我国竞技体育相关研究12-14
  • 1.3.1.1 我国竞技体育发展12-13
  • 1.3.1.2 我国竞技体育研究13-14
  • 1.3.2 话语权相关研究14-18
  • 1.3.2.1 国际关系中话语权研究15-16
  • 1.3.2.2 国际政治中话语权研究16-17
  • 1.3.2.3 竞技体育话语权研究17-18
  • 1.4 研究方法18-19
  • 1.4.1 文献资料法18
  • 1.4.2 逻辑分析法18
  • 1.4.3 案例分析法18-19
  • 1.5 研究内容19-20
  • 第2章 我国竞技体育话语权构成要素研究20-27
  • 2.1 我国竞技体育话语权现状分析20-23
  • 2.1.1 中国竞技体育话语权在不断得到提升20
  • 2.1.2 中国竞技体育话语权还需不断的完善20-23
  • 2.1.2.1 竞技体育合法权益诉求失位21
  • 2.1.2.2 参与国际体育事务人才缺位21-22
  • 2.1.2.3 制定竞技体育游戏规则乏位22-23
  • 2.2 我国竞技体育话语权构成因素23-27
  • 2.2.1 国家实力23
  • 2.2.2 竞赛成绩23-24
  • 2.2.3 人才资源24
  • 2.2.4 裁判力量24-25
  • 2.2.5 组织优势25
  • 2.2.6 心理营造25-27
  • 第3章 制约我国竞技体育话语权的因素分析27-33
  • 3.1 制约我国竞技体育话语权的因素分析27-33
  • 3.1.1 体育政治影响27-28
  • 3.1.2 体育优势项目利益的影响28-29
  • 3.1.3 体育项目规则把握的影响29-30
  • 3.1.4 体育管理层影响30-31
  • 3.1.5 体育体制影响31
  • 3.1.6 竞技项目起源31-32
  • 3.1.7 体育维权意识32-33
  • 第4章 提升我国竞技体育话语权的主要策略33-38
  • 4.1 提出依据33
  • 4.2 具体策略33-38
  • 4.2.1 把握国际大势,深化体育外交33-34
  • 4.2.2 夯实大国基础,,向体育强国迈进34
  • 4.2.3 提高竞技实力,优化竞赛成绩34-35
  • 4.2.4 淡化行政意志,参与国际事务35
  • 4.2.5 打造中国话语,弘扬话语正义35-36
  • 4.2.6 完善人才机制,改善话语环境36
  • 4.2.7 和谐心理塑造,合理表达心声36-38
  • 结论38-40
  • 参考文献40-44
  • 致谢44-45
  • 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录45


本文编号:689760

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