校园足球推广背景下武汉市新合村小学校园足球发展现状及建议

发布时间：2017-09-03 23:05

  本文关键词：校园足球推广背景下武汉市新合村小学校园足球发展现状及建议

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【摘要】：校园足球乃十八大以来我国体育事业改革发展中的一大关键词,得到国家高度重视和全社会的广泛关注。国家领导人习近平同志在重大会议上指出,足球要从娃娃抓起,必须大力培养青少年足球后备人才。2009年,国家体育总局和教育部联合启动“全国青少年校园足球工程”,在广大中小学推广校园足球。鉴于此,研究校园足球问题具有非常重要的理论意义和现实价值。本文运用文献资料法、实地考察法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对武汉市新合村小学校园足球开展现状进行调查研究,旨在弄清新合村小学开展校园足球的基本情况、保障情况以及优势,洞悉影响新合村小学开展校园足球的困境,并提出有针对性的建议,为相关部门的决策提供一定的依据和参考。研究结果表明：在校园足球推广背景下,新合村小学学生对校园足球的认知水平较高,足球兴趣较浓厚,参与足球的主体意识不断增强,积极性不断提高；新合村小学校园足球发展模式良好,足球人口较多,普及程度较高,且足球教学、课余训练、竞赛活动开展较好；新合村小学的师资、资金、场地、管理体制保障情况基本能满足校园足球开展的需要；新合村小学注重校园足球文化建设,坚持体教结合,领导高度重视,自主研发校本课程,对全国性校园足球具有借鉴作用；新合村小学存在足球师资的执教技能有待进一步提高,足球经费需求较大,足球场地狭小的困境,一定程度上影响校园足球活动的开展。针对新合村小学在开展校园足球中的困境,本文提出如下建议：整合资源,完善校园足球教练员培训工作；扩大资金投入规模,吸引社会力量参与；加强场地建设,建立与高校和社区合作渠道。
【关键词】：校园足球 足球人口 足球后备人才 校本课程 足球传统
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G843;G623.8
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 前言10-17
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 选题依据11-12
• 1.2.1 丰富校园足球文化的现实需要11
• 1.2.2 培养青少年足球后备人才的必要手段11
• 1.2.3 实现体育强国目标的客观要求11-12
• 1.3 研究意义12
• 1.3.1 理论意义12
• 1.3.2 实践意义12
• 1.4 研究综述12-16
• 1.4.1 关于校园足球文化的研究12-13
• 1.4.2 关于校园足球功能与价值的研究13-14
• 1.4.3 关于校园足球后备人才培养体系的研究14-15
• 1.4.4 关于校园足球管理体制的研究15
• 1.4.5 关于校园足球竞赛体系的研究15-16
• 1.5 核心概念的界定16-17
• 1.5.1 校园足球16
• 1.5.2 青少年16-17
• 2 研究对象与研究方法17-18
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-18
• 2.2.1 文献资料法17
• 2.2.2 实地考察法17
• 2.2.3 访谈法17
• 2.2.4 问卷调查法17-18
• 3 结果与分析18-28
• 3.1 武汉市新合村小学校园足球基本情况18-22
• 3.1.1 学生对校园足球的认知18
• 3.1.2 学生对校园足球的态度18-19
• 3.1.3 学生参与校园足球的频度与时间19-20
• 3.1.4 校园足球教学情况20
• 3.1.5 校园足球队伍课余训练情况20-21
• 3.1.6 校园足球竞赛开展情况21-22
• 3.2 武汉市新合村小学校园足球保障情况22-24
• 3.2.1 校园足球教练员保障情况22
• 3.2.2 校园足球经费保障情况22-23
• 3.2.3 校园足球场地器材保障情况23
• 3.2.4 校园足球管理体制保障情况23-24
• 3.3 武汉市新合村小学发展校园足球的优势阐析24-25
• 3.3.1 注重校园足球文化建设,坚持体教结合24
• 3.3.2 开展足球综合实践活动,开发校本课程24-25
• 3.3.3 学校领导高度重视,老师和家长达成共识25
• 3.4 武汉市新合村小学发展校园足球的困境阐析25-28
• 3.4.1 足球师资的执教技能有待进一步提高25-26
• 3.4.2 足球经费需求较大26-27
• 3.4.3 足球场地狭小27-28
• 4 结论与建议28-30
• 4.1 结论28
• 4.2 建议28-30
• 参考文献30-33
• 附录33-37
• 攻读学位期间发表的学术论文37-38
• 致谢38

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本文编号：787857