对北京市朝阳区呼家楼中心小学体育游戏开展现状的调查分析

发布时间：2017-09-05 05:08

  本文关键词：对北京市朝阳区呼家楼中心小学体育游戏开展现状的调查分析

  更多相关文章： 小学 体育游戏 开展 分析

【摘要】：体育游戏源远流长，内容丰富，形式多样，简单易学，具有锻炼身体、发展智力、促进人际关系、陶冶情操等作用。由于具有趣味性、教育性、娱乐性、竞争性、知识性等特点，体育游戏能够提高中小学生的体育兴趣和锻炼积极性，深受广大青少年儿童的喜爱，在中小学体育教学中有着重要的地位，已经成为当前中小学校体育教师的基本教学手段之一。北京市朝阳区呼家楼中心小学是一所田径传统项目学校，学校以“对学生成长负责，让学生享受成长快乐”为办学宗旨，扎实推进小学生体质健康，重视体育游戏在课内外活动中的开展，取得了一系列的成绩。但在体育游戏开展过程中，也存在一定的不足和问题，有待通过专题研究和分析予以解决。 本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法对呼家楼中心小学开展体育游戏开展情况进行分析，旨在发现呼家楼中心小学体育游戏开展过程中存在的一些问题，，进而探讨、分析相关的对策和建议。研究结果表明： 1．呼家楼中心小学体游戏的整体设置情况相对合理，体育课上体育游戏的开展达到了学习、锻炼和愉悦身心的目的，运动会中以体育游戏形式开展的比较普遍。但在课外体育活动的可玩体育活动时段内体育游戏开展不太理想，没有形成游戏习惯，没有充分利用好活动时间。 2.呼家楼中心小学体育游戏的内容与组织实施情况相对均衡，体育游戏开展的种类繁多，形式多样，能够达到预期目的，但对于体育游戏结束后的评价不够。 3．家楼中心小学体育教师对体育游戏认识和运用程度良好，对体育游戏的认知相对成熟。但个别年级体育游戏种类偏少，形式单一，循环重复率高，使一些学生失去兴趣，产生倦怠心理；体育教师对体育游戏的讲授不够全面，没有充分调动学生的参与积极性。 4.呼家楼中心小学体育教师总体学历较高，大多数体育教师本身的知识量储备比较丰富，但多数教师缺少体育游戏相关知识的继续教育学习过程。
【关键词】：小学 体育游戏 开展 分析
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G623.8
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 前言8-13
• 1.1 选题背景8-9
• 1.2 研究的目的及意义9
• 1.3 研究任务9
• 1.4 文献综述9-13
• 2 研究对象与方法13-17
• 2.1 研究对象13-14
• 2.2 研究方法14-17
• 2.2.1 文献法14
• 2.2.2 问卷法14-16
• 2.2.3 访谈法16-17
• 3 研究结果与分析讨论17-33
• 3.1 呼家楼中心小学体育游戏开展现状17-31
• 3.1.1 呼家楼中心小学体育游戏的整体设置情况17-21
• 3.1.2 呼家楼中心小学体育游戏的内容与组织实施情况21-25
• 3.1.3 呼家楼中心小学学生及体育老师对体育游戏的态度及效果25-28
• 3.1.4 呼家楼中心小学体育师资力量的现状调查分析28-30
• 3.1.5 呼家楼中心小学体育游戏评价体系的现状研究30-31
• 3.2 呼家楼中心小学体育游戏的开展存在的问题及对策分析31-33
• 3.2.1 呼家楼中心小学体育游戏整体设置的问题及对策31
• 3.2.2 呼家楼中心小学体育游戏在内容与组织实施方面的问题及对策31-32
• 3.2.3 呼家楼中心小学学生及体育老师在体育游戏态度方面的问题及对策32-33
• 3.2.4 呼家楼中心小学体育师资力量方面的问题及对策33
• 3.2.5 呼家楼中心小学体育游戏评价体系方面的问题及对策33
• 4 结论与建议33-35
• 4.1 结论33-34
• 4.2 建议34-35
• 参考文献35-38
• 致谢38-39
• 附件一39-40
• 附件二40-43
• 附件三43-45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 须晓东;论新时期大学体育课程改革的发展与构想[J];安徽体育科技;2005年03期

2 周登嵩;新世纪我国学校体育改革与发展研究综览[J];首都体育学院学报;2005年03期

3 冯强;;长江大学公共体育课程改革研究[J];长江大学学报(自然科学版)理工卷;2010年03期

4 冯秋明,潘兵,王艳云,易胜木,严强;对高校课外体育活动俱乐部模式的研究[J];广州体育学院学报;2003年05期

5 高光;;高等学校体育教学改革的科学思考[J];河北体育学院学报;2006年01期

6 张世响;;日本学校体育教育的改革走向——新的《学习指导要领》析读[J];北京城市学院学报;2009年01期

7 李红卫;对普通高校体育选修教学模式的研究[J];湖北体育科技;2002年02期

8 袁莉萍,徐建荣;谈我国高校体育教学评价的改革[J];湖北体育科技;2005年03期

9 姚大义;现代德国体育课程教学模式对我国学校体育的启示[J];南京体育学院学报(社会科学版);2002年06期

10 李建军;中国体育与健康课程与日本保健体育课程目标的比较分析[J];成都体育学院学报;2001年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 崔涛;山东省普通高等学校公共体育课程教学改革现状与对策研究[D];山东师范大学;2006年

2 刘贤辉;福建省普通高校公共体育选修课现状与改革发展研究[D];福建师范大学;2006年

本文编号：795995