中韩校园足球管理体系比较研究

发布时间：2017-09-06 13:24

  本文关键词：中韩校园足球管理体系比较研究

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【摘要】：通过文献资料、实地观察、专家访谈等方法，对中、韩校园足球管理体系进行了详细比较，发现：校园足球发展目标管理方面，韩国较中国更长远，中国缺乏稳定长期的发展计划以及具体的实施方案；管理机构的设置上，韩国更为合理，，中国则由于体、教双方权限范围划分不清，导致管理混乱、出台的政策互相矛盾等问题；韩国高度重视基层足球教练员培养工作，培训质量远高于中国；中国缺乏运动员文化课学习方面的保障性政策措施；校园足球经费投入上中国大于韩国，但由于盲目扩大校园足球活动规模，增加参赛队伍数量，依然无法摆脱各布局定点学校活动经费不足的局面；韩国根据不同年龄段运动员的生理、心理、成长规律等特点制定出层次鲜明的训练内容、培养计划、培养目标。反观，中国的课外足球训练缺乏针对性，科学化程度低，不利于运动员的后续发展；中国的青少年校园足球联赛运行的规范化程度低，参赛队伍水平参差不齐，联赛缺乏竞争意义。 结合我国国情，借鉴韩国校园足球运动的成功经验，提出改变我国校园足球活动落后局面的对策:教育部门与体育部门要加强沟通与协作，并明确教育系统的主导地位；要高度重视运动员的文化教育，培养高素质、高水平全面发展的足球运动员；加大基层教练员培训力度，组建高水平教练员队伍；加强校园足球与职业足球俱乐部人才梯队培养路径间的合作，提高校园足球联赛水平、扩大足球人才选拔面；针对不同年龄段的运动员，制定出层次鲜明、科学化程度高的训练内容与计划；加大校园足球经费管理力度，并提高基层教练员的待遇；在不断完善、发展校园足球的同时，也要着力于宣传与发展大众足球运动，在社会层面全面普及足球，形成中国特色的大众足球文化，实现我国校园足球的可持续发展发展。
【关键词】：中国 韩国 校园足球 比较研究
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G843;G807
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-23
• 1.1 选题依据8-9
• 1.2 文献综述9-22
• 1.2.1 中国青少年足球运动员培养问题的研究进展9-13
• 1.2.2 中国校园足球管理体系的研究进展13-19
• 1.2.3 韩国校园足球管理体系相关问题的研究进展19-22
• 1.3 相关概念界定22-23
• 1.3.1 校园足球管理体系的概念界定22-23
• 2 研究对象与方法23-24
• 2.1 研究对象23
• 2.2 研究方法23-24
• 2.2.1 文献资料法23
• 2.2.2 比较研究法23
• 2.2.3 访谈法23
• 2.2.4 观察法23-24
• 3 结果与分析24-46
• 3.1 中韩校园足球发展概况24-26
• 3.1.1 中国校园足球发展概况24-25
• 3.1.2 韩国校园足球发展概况25-26
• 3.2 中韩校园足球管理体系比较26-46
• 3.2.1 中韩校园足球发展目标管理比较26-28
• 3.2.2 中韩校园足球管理机构设置比较28-32
• 3.2.3 中韩基层足球教练员管理比较32-36
• 3.2.4 中韩学生运动员文化学习管理比较36-38
• 3.2.5 中韩校园足球经费管理比较38-41
• 3.2.6 中韩校园足球训练管理比较41-43
• 3.2.7 中韩校园足球竞赛管理比较43-46
• 4 结论与建议46-50
• 4.1 结论46
• 4.2 建议46-50
• 参考文献50-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：803378