独立学院大学体育课程现状及改革发展趋势研究

发布时间：2017-09-07 02:30

  本文关键词：独立学院大学体育课程现状及改革发展趋势研究

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【摘要】： 进入21世纪,我国大学体育课程,在“健康第一”、“素质教育”及“终身体育”的思想指导下,特别是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布与实施以来,在全国普通高校掀起了新一轮的体育课程改革热潮,出现了多种模式的大学体育教育形式,大学体育课程改革发展趋势已成为高校体育领域最为关注的论题。本文回顾新中国大学体育课程的发展历史,分析独立学院体育课程发展现状,探讨我国大学体育课程性质和改革发展变化,努力探索我国独立学院大学体育课程改革发展的趋势。 通过学习和研究普通高等学校的体育课程改革与发展的趋势,讨论提出独立学院大学体育课程改革与发展的趋势。独立学院大学体育课程的授课对象同样为新时期的大学生,其改革趋势应在分析其特性的同时吸取普通高校体育课程改革的经验,寻找适合的路径。本文阐述了独立学院体育教育的现状及存在的问题;探讨了我国大学体育必修课程存在的原因及弊端;分析了已有大学体育课程改革的现状和存在的问题;提出体现以人为本的教育理念,加强大学生体育自主学习能力,提高大学生体育意识,依据大学生发展需求为导向,构建新的大学体育教育模式;得出大学体育课程改革发展趋势是:大学体育课程将逐步取消强制性,大学体育俱乐部体育教育模式将是我国大学体育课程改革发展的可能趋势;针对这一改革发展趋势,相应的对策是:自主体育课程模式——学分制体育课程模式——大学体育俱乐部模式;同时展望独立学院体育改革和发展,提出对独立院校以及教师教学水平和能力的新要求。 本课题力求为我国独立学院体育课程今后改革发展的研究提供新思路。
【关键词】：大学体育课程 独立学院 改革 发展 趋势 路径
【学位授予单位】：武汉体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G807.4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 引言8-11
• 1.1 研究依据8-9
• 1.1.1 独立学院现状与前景8-9
• 1.1.2 历史回顾9
• 1.2 研究目的、意义9-11
• 2 研究方法11-12
• 2.1 文献资料法11
• 2.2 比较研究法11
• 2.3 专家访谈法11
• 2.4 理论分析法11-12
• 3 结果分析12-31
• 3.1 独立院校体育教育现状12-16
• 3.1.1 独立院校体育场地设施的基本情况12
• 3.1.2 独立院校体育师资队伍结构状况分析12-13
• 3.1.3 独立学院体育教学状况分析13-15
• 3.1.4 课外体育活动状况分析15-16
• 3.1.5 学生的反应16
• 3.2 普通高校体育教学改革现状分析16-18
• 3.2.1 普通高校体育教育的改革现状16-17
• 3.2.2 普通高校体育教育的改革中存在的问题17-18
• 3.3 独立学院体育课程改革发展趋势理论研究18-23
• 3.3.1 改革发展的理论依据19-20
• 3.3.2 独立学院体育课程改革的理论前提20-21
• 3.3.3 大学体育俱乐部组织形式取代独立学院体育课程的现实意义21-22
• 3.3.4 以需求为导向展望独立学院体育课程改革发展的趋势22
• 3.3.5 独立学院体育课程改革道路任重道远22-23
• 3.4 实现独立学院体育课程改革发展具体步骤23-31
• 3.4.1 自主选修课程模式23-25
• 3.4.2 学分制课程模式25-26
• 3.4.3 大学体育俱乐部模式26-31
• 4 结论31-32
• 致谢32-33
• 参考文献33-34

【引证文献】

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本文编号：806897