新周期“国家高水平体育后备人才基地”评估指标体系的研究

发布时间：2017-09-14 13:36

  本文关键词：新周期“国家高水平体育后备人才基地”评估指标体系的研究

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【摘要】：为了落实《奥运争光计划纲要》的精神，培养竞技体育高水平后备人才，国家体育总局以奥运会四年为一个周期，在全国进行认定评估工作。现已在全国体育学校进行了04、08、12、16四个周期的“国家高水平体育后备人才基地”（本文以下简称“基地”）评估工作。全国多数体校在教学、训练、设施、管理等方面都有了显著提高，但是随着社会的发展和评估工作的进行“基地”评估指标体系还需要进一步完善。本文以新周期（2017—2020）“基地”认定办法和指标评估体系为研究对象，以文献资料法、德尔菲法、专家座谈法、问卷调查法、实地考察法等为主要研究方法，对现有“基地”评估指标体系进行了研究，建立了新的“基地”评估指标体系，使其“基地”评估体系更具科学化，从而为我国“基地”的建设和发展提供理论依据和现实指导。本文综合运用文献资料法、德尔菲法、专家访谈法、问卷调查法等进行研究，研究结果如下： 1在原有指标评估体系的基础上，建立了5个一级指标，17个二级指标。以上评估指标比较全面的反映了“基地”的教学、训练、管理等各个方面。 2通过指标序法和专家赋值法，对各个指标进行了权重赋值，使其能够清楚的认识到每个指标的重要程度和工作的着重点，有利于科学管理及合理分配资源，促进各“基地”的建设和发展。 3根据“基地”的发展现状和“基地”评估的工作情况，结合当前形势对评估指标的评估内容进行了修改，使其更加适应新时期竞技体育发展和评估工作的需要。 4通过查阅有关评估方法的相关资料并对有关专家进行调查和访谈，，结合新建“基地”评估指标体系，建立了一套新的评估评分方法，以便于在以后的指标评估工作中进行更合理便捷的操作和量化。
【关键词】：高水平 体育后备人才 基地 评估 指标体系
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G812.5
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1.前言8-15
• 1.1 选题背景8
• 1.2 研究目的8-9
• 1.3 研究意义9
• 1.4 研究任务9
• 1.5 文献综述9-15
• 1.5.1 关于“基地”现状与发展的研究9-11
• 1.5.2 关于国内外体育后备人才培养问题的研究11-12
• 1.5.3 关于评估方法和评估体系的研究12-15
• 2.研究对象与方法15-18
• 2.1 研究对象15
• 2.2 研究方法15-18
• 2.2.1 文献资料法15
• 2.2.2 问卷调查法15-17
• 2.2.3 德尔菲法17
• 2.2.4 专家访谈法17-18
• 2.2.5 比较研究法18
• 2.2.6 数理统计法18
• 2.2.7 逻辑分析法18
• 3.研究结果与分析18-41
• 3.1 对 2013-2016 周期“基地”评估指标体系的分析18-20
• 3.1.1 评估体系的构成18-20
• 3.1.2 评估指标体系及权重情况20
• 3.2 新周期“国家高水平体育后备人才基地”评估指标体系构建的指导思想与原则20-22
• 3.2.1 评估指标体系构建的指导思想20-21
• 3.2.2 评估指标体系的构建原则21-22
• 3.3 新周期“国家高水平体育后备人才基地”评估指标体系的建立22-27
• 3.3.1 评估指标的确定22-24
• 3.3.2 指标体系权重系数的确定24-27
• 3.4 新周期评估指标体系与 2013-2016 周期评估指标体系的对比分析27-30
• 3.4.1 评估指标的对比分析27-29
• 3.4.2 评估指标权重的对比分析29-30
• 3.5 新周期“国家高水平体育后备人才基地”评估细则与方法说明30-41
• 3.5.1 评估指标体系细则30-39
• 3.5.2 评估指标体系评估方法说明39-41
• 4．结论与建议41-42
• 4.1 结论41
• 4.2 建议41-42
• 参考文献42-45
• 致谢45-46
• 附件 146-53
• 附件 253-54
• 附件 354-55
• 附件 455-62
• 附件 562-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：850321