河北省青少年女子足球后备人才培养现状及影响因素分析

发布时间：2017-09-30 09:39

  本文关键词：河北省青少年女子足球后备人才培养现状及影响因素分析

  更多相关文章： 河北省 青少年 女子后备足球人才 培养

【摘要】：本文以河北省青少年女子足球后备人才培养现状及影响因素分析为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法以及数理统计法等四种研究方法对这一命题进行研究,得出以下结论:1.河北省青少年女子足球教练员的年龄结构分布较为合理,主要以中青年为主,执教年限相对较长,执教经验较为丰富。性别结构分布不合理,女性教练员较少。执教等级水平主要以C级为主,执教水平相对较低,有待进一步提高。2.河北省青少年女子足球教练员的运动等级水平不高,主要以二级运动员和三级运动员为主。运动经历主要以专业和业余为主。学历水平、学历结构有待进一步优化调整,科研水平一般,影响因素主要有缺乏科研时间、学校领导不重视和自身科研能力不足。3.河北省青少年女子足球教练员有接近半数的教练员没有经过专业教育培训的经历,接受培训的次数相对较少,不容乐观。短期足球训练计划制定上存在较大的随意性。4.河北省被调查的多数青少年女子足球运动员对足球运动都较为喜爱,参与足球运动训练的积极性较高。足球运动员平均每天的训练时间较为充足,训练动机主要包括进入专业队、升学需求以及个人爱好。5.河北省青少年女子足球运动员的训练内容主要以技术训练和体能训练为主,训练内容较为单一。部分青少年女子足球运动员的训练效果没有达到预期的训练目标.6.河北省青少年女子足球运动员的训练对文化课学习的影响较大,学训矛盾较为突出。多数青少年女子足球运动员参与足球比赛的级别水平不高。7.河北省青少年女子足球后备人才培养的影响因素主要有教练员因素、运动员因素以及场地设施等因素。8.对女子足球后备人才的关注较少,存在足球场地不足。影响对足球运动员正常训练的进行,河北省体校青少年足球运动训练场地设施较为匮乏,满足不了基本的训练需求,影响了青少年女子足球运动员的训练质量,对河北省青少年女子足球运动后备人才的培养较为不利。9.球队数量较少,足球人口的基础影响到了河北女子足球运动员后备人才的培养。每支女子足球队的人数较少,限制了训练和比赛组织以及参与。10.每个地方的女足一年的拨款经费的数量非常少。但是足球训练和比赛的经费消耗较大,目前河北省女子足球后备人才的培养影响因素之一,就是经费明显不足。这个从很大程度上限制的河北省女子足球后备人才的培养。11.目前河北省的女子足球的教练员学历和执教等级都实行对较低的,在专业素质上存在着一定的欠缺,由于专业素质欠缺以及领导对教练员的科研能力重视程度不够,再加上教练员每年参加教育培训的次数也非常不足,对运动员能力的提高是很大的阻碍,会对训练安排的科学合理性有一定的影响,进而影响运动员的能力的提升。12.河北省青少年女子足球教练员在以往的学习和训练过程中,忽视了文化知识的学习,导致其文化基础较差,影响其自身综合素质的提高,而且也会对女子足球后备人才的培养产生不利影响。13.足球教练员在短期训练计划制定上存在较大的随意性,忽视了青少年女子足球运动员身心发育的特征,加之执教等级不高,这些也会对河北省青少年女子足球后备人才的培养产生较为不利的影响。14.部分运动员的参与动机不端正,功利性太强,不利于中学足球队的长远发展。青少年因为种种客观因素的影响导致参加训练的积极性不高,是影响运动员能力提升的主要因素。
【关键词】：河北省 青少年 女子后备足球人才 培养
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G843
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 引言11-12
• 1 国内外研究现状12-18
• 1.1 国内研究现状12-16
• 1.1.1 国内后备人才培养模式现状12-13
• 1.1.2 青少年足球训练影响因素现状13-14
• 1.1.3 女子足球训练比赛情况14-15
• 1.1.4 河北省女子足球现状15-16
• 1.2 国外研究现状16-18
• 2 研究对象和研究方法18-21
• 2.1 研究对象18
• 2.2 研究方法18-21
• 2.2.1 文献资料法18
• 2.2.2 调查法18-20
• 2.2.3 数理统计法20
• 2.2.4 逻辑分析法20-21
• 3 研究结果分析21-41
• 3.1 河北省各地市青少年女子足球队伍建设及队员人数情况21
• 3.1.1 各地市队伍建设情况21
• 3.1.2 各地市女子足球队队员人数21
• 3.2 河北省青少年女子足球队训练场地、器械及装备情况21-22
• 3.3 河北省各地市领导对青少年女子足球开展重视情况22-23
• 3.3.1 经费22
• 3.3.2 队伍参赛奖惩机制22
• 3.3.3 河北省青少年女子足球的组织管理体系22
• 3.3.4 河北省青少年女子足球竞赛情况22-23
• 3.4 河北省青少年女子足球教练员的现状调查分析23-31
• 3.4.1 年龄与性别结构23-24
• 3.4.2 执教年限与执教等级24-25
• 3.4.3 运动水平与运动经历25-26
• 3.4.4 科研能力与学历水平26-28
• 3.4.5 教育培训28-29
• 3.4.6 训练计划制定与训练效果29-31
• 3.5 河北省青少年女子足球运动员的现状调查分析31-36
• 3.5.1 运动员对足球的喜欢程度31-32
• 3.5.2 参训时间32-33
• 3.5.3 参训动机33-34
• 3.5.4 参训内容34-35
• 3.5.5 训练对文化课学习的影响35-36
• 3.5.6 参与比赛情况36
• 3.6 影响河北省青少年女子足球后备人才培养的因素36-41
• 3.6.1 队伍建设和队员数因素36-37
• 3.6.2 队伍训练场地和和设备因素37
• 3.6.3 经费因素37
• 3.6.4 教练员因素37-38
• 3.6.5 运动员方面38-39
• 3.6.6 教育体制因素39
• 3.6.7 媒体宣传因素39-40
• 3.6.8 女子足球工作后路因素40-41
• 结论与建议41-43
• 参考文献43-45
• 附录45-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 徐金山,沈建华;中国足球冲出亚洲后的思考[J];上海体育学院学报;2002年02期

2 李云广,王永权;我国足球后备人才培养现状刍议[J];沈阳体育学院学报;2004年06期

3 王格;;我国校园足球活动开展的现状、问题及对策研究[J];沈阳体育学院学报;2011年02期

4 韩勇,王蒲;我国足球后备人才培养体系的研究[J];天津体育学院学报;2001年01期

5 张辉;德国足协促进青少年人才发展计划剖析[J];中国体育教练员;2004年04期

6 侯海波;;阿根廷足球后备力量培养体系[J];体育科研;2005年04期

7 张干先;;日本足球后备人才培养的成功经验及启示[J];体育世界(学术版);2010年06期

8 黄银华,张志奇,张碧涛;我国足球职业俱乐部后备人才培养机制的初步研究[J];武汉体育学院学报;2004年05期

9 徐金山,陈效科,金嘉燕;对日本青少年足球发展进程的研究[J];中国体育科技;2002年05期

，

本文编号：947490