我国基础教育网络教育资源现状研究与归因分析

发布时间：2018-05-28 20:33

本文选题：网络教育资源 + 数字化资源　；参考：《中国电化教育》2011年04期

【摘要】：基础教育网络教育资源建设事关我国教育信息化推进大局,事关教育现代化的均衡、和谐和可持续发展。本文在对基础教育网络教育资源抽样调研和问卷访谈的基础上,从资源建设主体、资源服务对象、资源类型分布、各学科资源分布、教师对资源的认识度、教师对资源建设标准的认识、资金投入等7个维度分析了网络教育资源建设的基本情况,认为我国基础教育网络教育资源建设和应用尚处于初级阶段,离"精品、优质、共享"的建设初衷仍有较大距离。在今后的建设过程中,应体现规范、全员、协作和可持续发展的思路,充分调动社会各部门、各阶层人士的共同关注和参与,引入激励政策、监管措施和分类共享机制,切实实现优质资源的共建和共享。
[Abstract]:The construction of network educational resources in basic education is related to the overall situation of educational informatization in our country, and to the balanced, harmonious and sustainable development of educational modernization. On the basis of sampling investigation and questionnaire interview on basic education network education resources, this paper discusses the main body of resource construction, resource service object, distribution of resource type, distribution of resources in various disciplines, and teachers' understanding of resources. This paper analyzes the basic situation of the construction of network education resources in the seven dimensions of teachers' understanding of the standard of resource construction and investment of funds, and thinks that the construction and application of the resources of network education of basic education in our country is still in the primary stage. The original intention of the construction of "sharing" still has a long way to go. In the process of construction in the future, we should embody the ideas of standardization, full staff, cooperation and sustainable development, fully mobilize the common concern and participation of all sectors of society and people from all walks of life, and introduce incentive policies, regulatory measures and classification and sharing mechanisms. To realize the co-construction and sharing of high quality resources.
【作者单位】：徐州师范大学现代教育技术中心;徐州师范大学信息与传播学院;
【基金】：全国教育科学规划专项研究重点课题“成人终身学习资源建设研究”(编号:GKA103021) 徐州师范大学科研基金“网络教育资源促进课程教学的有效性研究”(编号:10XWB37)支持
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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