农村中小学教育职能转变探析——农村留守儿童教育问题研究

发布时间：2018-05-30 12:35

  本文选题：留守儿童 + 学校教育　； 参考：《现代中小学教育》2011年01期

【摘要】：20世纪80年代以来,随着我国城镇化步伐不断加快以及农村劳动力大规模向城镇转移,农村留守儿童教育问题日益凸显,成为我国城乡一体化建设以及和谐社会构建的重要关注对象。农村留守儿童教育呈现出社会教育缺失、家庭教育不足以及学校教育有待转型等问题。要求学校教育职能做出相应的转变和调整,在与家庭教育、社会教育相结合的情境下,引导、补充、完善家庭教育和社会教育的缺失,并充分利用农村的文化资本,修正、补救家庭教育和社会教育的不足。
[Abstract]:Since the 1980s, with the accelerating pace of urbanization and the large-scale transfer of rural labor force to cities and towns, the education of left-behind children in rural areas has become increasingly prominent. It has become an important object of concern in the construction of urban and rural integration and the construction of a harmonious society. The education of left-behind children in rural areas presents some problems, such as the lack of social education, the shortage of family education and the need for the transformation of school education. It is required to make corresponding changes and adjustments in the functions of school education, to guide, supplement and perfect the deficiency of family education and social education in the context of combining with family education and social education, and to make full use of the cultural capital in rural areas, and to amend, To remedy the deficiencies of family education and social education.
【作者单位】： 湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地;
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1955325