解析教育组织中的新制度主义

发布时间：2018-06-06 06:01

  本文选题：新制度主义 + 组织分析　； 参考：《江苏高教》2011年06期

【摘要】：组织分析中的新制度主义关注组织的合法性和组织趋同性问题,拓展了"制度"的内涵。文章据此探讨其在研究教育组织不同层次方面所做的努力,分析其理论解释不足之处,如重于宏观描述,轻于微观分析;长于制度化过程解释,弱于制度安排和设计等。
[Abstract]:The new system doctrine in organizational analysis focuses on the organization ' s legitimacy and organizational convergence , expands the connotation of " system " . Based on this , this paper discusses its efforts to study different levels of educational organization , analyzes its theoretical explanations and shortcomings , such as macro - description , light - to - microscopic analysis , longer - term institutional process interpretation , weak institutional arrangement and design , etc .
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年基金项目“大学治理结构对教育公共政策执行的影响研究”(项目号:ELA110380)
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：1985456