中国教师现代化的路径选择

发布时间：2018-06-09 03:49

  本文选题：教师现代化 + 现代性　； 参考：《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2011年03期

【摘要】：教师现代化是以教育现代化为旨归,以现代性的确立和增长为核心,通过社会分化与社会整合,实现教师形象、教师制度和教师行为现代转型的过程。其基本内涵包括世俗化、专业化、科学化与人本化、民主化。中国教师现代化应当把握自身的矛盾规定性,确立一条现代性与传统性、现代性与后现代性以及教师现代化不同层面之间的和合之路。
[Abstract]:The modernization of teachers is a process of modern transformation of teachers' image, teacher system and teachers' behavior through social differentiation and social integration, which aims at the modernization of education and takes the establishment and growth of modernity as the core. Its basic connotation includes secularization, specialization, scientization and humanism, and democratization. The modernization of Chinese teachers should grasp its own contradictory stipulation and establish a road of harmony between modernity and tradition modernity and postmodernity as well as between different levels of teacher modernization.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金项目(09BSH021) 全国教育科学十一五规划教育部重点课题(DIA080120)
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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