教学设计锚点的内涵及生成

发布时间：2018-06-11 13:35

  本文选题：教学设计 + 设计锚点　； 参考：《教育发展研究》2011年Z2期

【摘要】：教学设计锚点是指在教学实际中使用,能够创生设计指导原则的各种教学工具和方法,作为一种新的设计原则,其对实现教学理论和教学实践的结合是有益的,也能成为教学设计研究的理论创生点。有效的教学设计锚点研究需要我们进行错点的描述、概念框架的构建和复杂性思考,还需要有改进和应用这一设计原则的现实态度。
[Abstract]:As a new design principle, the anchor point of teaching design refers to the teaching tools and methods used in teaching practice, which is beneficial to the combination of teaching theory and teaching practice. Also can become the theoretical creation point of teaching design research. The effective research on the anchor of instructional design requires us to describe the wrong points, construct the conceptual framework and consider the complexity, and we also need to have a realistic attitude of improving and applying this design principle.
【作者单位】： 绍兴文理学院教育学院;
【分类号】：G424

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本文编号：2005447