基于责任事件的责任教育概念分析及价值

发布时间：2018-06-11 12:55

  本文选题：责任事件 + 责任教育　； 参考：《教育理论与实践》2011年15期

【摘要】：责任教育是人文教育和道德教育最核心的内容,也是教育研究中最重要的领域。分析开展责任教育的价值可以揭示责任行为形成的机理,这种机理以存在决定意识为根本原理,以责任事件为依据,以责任行为为目标,突破了在责任教育设计上机械地坚持"知情意行"而无法设计实施方案的现状,有着极为现实的教育意义。
[Abstract]:Responsibility education is the most important content of humanistic education and moral education, and it is also the most important field in educational research. The analysis of the value of carrying out responsibility education can reveal the mechanism of the formation of responsibility and behavior. This mechanism breaks through responsibility education with the existence of consciousness as the fundamental principle, responsibility event as the basis, and responsibility behavior as the goal. Mechanically adhere to the "knowing the meaning line", but can not design the implementation of the status quo, has a very real educational significance.
【作者单位】： 北京职业教育与人文北京研究中心;北京青年政治学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究》(课题编号:DEA090275)的阶段性研究成果
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2005319