教育之于生命:敬畏、回归与塑造

发布时间：2018-06-16 04:24

  本文选题：教育 + 生命　； 参考：《当代教育科学》2011年19期

【摘要】：生命是教育的起点和源泉,教育的真谛在于促进生命发展,生命在现代教育中的遗忘与沦丧呼唤"教育的生命意识"及"生命化教育"。"生命化教育"的理想境界是实现教育与生命的统整和圆融,即在敬畏生命的伦理基础上,将生命的本质、规律、特征和需要融入教育的全部过程和一切环节中,从而实现教育塑造生命、发展生命的价值和功能。
[Abstract]:Life is the starting point and source of education. The true meaning of education is to promote the development of life. The oblivion and loss of life in modern education call for "the life consciousness of education" and "life education". The ideal state of Life-oriented Education is to realize the unity and integration of education and life, that is, on the basis of the ethics of reverence for life, to integrate the essence, law, characteristics and needs of life into the whole process and all links of education. Thus, education shapes life and develops the value and function of life.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院;
【分类号】：G40

【共引文献】

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本文编号：2025294