再造课程:实现学校文化与学校课程的共生

发布时间：2018-06-18 01:45

  本文选题：学校文化 + 学校课程　； 参考：《教育理论与实践》2011年07期

【摘要】：学校文化与学校课程之间是对立和统一的关系。统一能够促进学校教育目标的顺利达成,对立却能起到阻碍作用。通过再造学校课程的方式可以缓解两者之间的对立和冲突,让两者在动态中取得平衡,最终实现两者的共生。
[Abstract]:The relationship between school culture and school curriculum is opposite and unified. Unity can promote the smooth achievement of school education goals, but opposites can play an obstacle role. By reconstructing the school curriculum, the antagonism and conflict between the two can be alleviated, and the balance between the two can be achieved in the dynamic process, and the symbiosis between the two can be realized finally.
【作者单位】： 上海师范大学上海师资培训中心;华东师范大学公共管理学院;
【分类号】：G423.06

【共引文献】

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本文编号：2033446