谈智力结构理论与课堂教学改革

发布时间：2018-06-22 11:51

  本文选题：智力结构理论 + 创造力培养　； 参考：《教育探索》2011年05期

【摘要】：吉尔福特的"智力结构理论"对近现代创造力的研究有着重要的影响。他提出了发散思维与辐合思维是共同构成个体创造力不可或缺的两个方面,在创造性思维中具有核心作用。我国的课堂教学实践更为缺乏的是发散性思维能力的培养,对"智力结构理论"的研究和应用,有助于以辐合思维能力培养为核心的教学方法的构建。以创造力培养为目标的课堂教学改革应从培养发散思维能力做起。
[Abstract]:Gilford's Theory of intellectual structure has an important influence on the study of modern creativity. He put forward that divergent thinking and convergent thinking are two indispensable aspects of individual creativity and play a central role in creative thinking. What is more lacking in classroom teaching practice in our country is the cultivation of divergent thinking ability. The research and application of "intelligence structure theory" is helpful to the construction of teaching method with convergent thinking ability as the core. The reform of classroom teaching aiming at the cultivation of creativity should begin with the cultivation of divergent thinking ability.
【作者单位】： 洛阳师范学院基础教育研究中心;
【基金】：河南省科技发展计划项目(2400440340)
【分类号】：G424.21

【共引文献】

相关博士学位论文 前10条

1 于海;医药产业区域创新系统理论与实证研究[D];沈阳药科大学;2005年

2 严红;区域创新网络理论与成渝经济区创新网络建设研究[D];西南财经大学;2008年

3 高志明;通感研究[D];福建师范大学;2010年

4 肖高;先进制造企业自主创新能力结构模型及与绩效关系研究[D];浙江大学;2007年

5 照日格图;直觉与创造[D];吉林大学;2009年

6 陈凌;高校自主创新信息保障体系及其运行机制研究[D];吉林大学;2009年

7 师英杰;人的创新能力的哲学研究[D];中共中央党校;2009年

8 程妍;跨学科研究与研究型大学建设[D];中国科学技术大学;2009年

9 顾黎明;线论[D];中国美术学院;2009年

10 冯溪屏;劳动范畴在马克思哲学中的核心地位[D];黑龙江大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨松;产品构思设计阶段团队设计创造力管理研究[D];东北大学;2008年

2 张金;长春市普通高校体育隐蔽课程的现状调查研究[D];东北师范大学;2010年

3 林异繁;初中生语文课外阅读现状及应对措施[D];东北师范大学;2010年

4 朱燕燕;基于Web的小学生创新思维课程开发与应用[D];山西师范大学;2010年

5 刘明耀;论技能型创新人才及其培养[D];东北大学;2008年

6 王瑾;高等农业教育为现代农业发展服务途径探索[D];东北大学;2008年

7 张亚军;基于创新思维培养的小学美术教学研究[D];河北师范大学;2010年

8 吴蕾;中国茶叶包装的装饰纹样设计[D];湖北工业大学;2010年

9 修海霞;高中文言文“陷阱”教学探究[D];东北师范大学;2010年

10 徐杰;手机概念设计中情境的运用研究[D];上海交通大学;2010年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王东辉;田小海;池明;;情景式教学是课堂教学改革的一种理想选择[J];吉林教育;2010年01期

2 ;速览[J];教育;2010年04期

3 包存梅;;农村小学语文研究性学习的探索与实践[J];学苑教育;2010年05期

4 余军奇;;新时代需要怎样的课堂[J];教育;2010年04期

5 卢春建;;洋思经验在高中历史教学中的应用和发展——江苏泰兴市第一高级中学历史教研组教学改革初探[J];中学教学参考;2010年06期

6 刘爱菊;;精心组织课堂写作型练习活动[J];中学生物学;2010年01期

7 薛红霞;;在课堂里感受人生 在学校里了解社会——泽州一中的学导螺旋发展大课堂[J];山西教育(管理);2010年02期

8 刘玉娟;;成就学生的快乐人生——辽宁省凤城六中教育教学创新实践启示[J];基础教育课程;2010年Z1期

9 王兰;;创新型教育教学模式研究[J];考试周刊;2010年03期

10 马秀琴;;谈高职生命化课堂教学的实践与研究课题的开展[J];中国科教创新导刊;2010年02期

相关会议论文 前10条

1 张卫民;;坚持课题实验 提升学校品位——“教师队伍建设及骨干教师培养”课题总结[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 宗兰;;应用型土木工程人才素质要求及培养途径的探讨[A];高等学校土木工程专业建设的研究与实践——第十届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会论文集[C];2010年

3 郭海滨;张志胜;李亚娟;俞淑红;刘向东;;遗传学及作物遗传育种系列课程综合性改革与实践[A];高等院校遗传学教学改革探索[C];2010年

4 刘起霞;张维祥;;浅谈工程力学教学中对学生创造力的培养[A];力学与工程应用（第十三卷）[C];2010年

5 任锦鸾;刘丽华;;创造力培育模式研究及其支撑平台设计[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

6 程家福;董美英;;陶行知创造教育思想及其当代价值[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（一）[C];2009年

7 程家福;董美英;;陶行知创造教育思想及其当代价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

8 刘桂荣;张景焕;;创造力游乐场理论模型及其对教育的启示[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

9 金田则;;农村学校探究型科技活动有助于创造力培养的实践研究[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年

10 朱素峰;;课堂教学改革之我见——浅谈小学数学课堂教学改革若干要点[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 岳娟红;我市探索初中教学改革新路子[N];太原日报;2011年

2 本报记者 隋二龙;转变：一场生动的实践[N];吉林日报;2011年

3 通讯员 朱贺军　记者 马国臣;市第七中学刘占福被评为全国优秀校长[N];承德日报;2011年

4 记者 岳娟红;我市将新建、改建、扩建30所公办幼儿园[N];太原日报;2011年

5 李海俊、张蓉琴整理;推进有效教学 提升教学质量[N];晋中日报;2011年

6 宁河县芦台第一中学 刘春芳;浅谈高中信息技术课堂教学改革[N];天津教育报;2010年

7 本报记者 张莉琴;打造特色品牌学校 引领师生共同成长[N];泸州日报;2010年

8 记者 韩超;我市开展教学研究系列年活动[N];德州日报;2010年

9 本报记者 李炳亭　特约记者 洪湖;二类高中如何“破局”[N];中国教师报;2010年

10 本报记者 李炳亭　特约记者 洪湖;“老铁中”的新路子[N];中国教师报;2010年

相关博士学位论文 前4条

1 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年

2 徐韵;纯真并快乐着[D];南京师范大学;2005年

3 谷力;冲突与和谐：课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年

4 周春水;问题与创造[D];中共中央党校;2001年

相关硕士学位论文 前10条

1 黎聪;我国食品安全法律监管体系问题研究[D];北方工业大学;2010年

2 张艳增;三重螺旋理论视野下的高校创造力探析[D];兰州大学;2010年

3 乔惠芳;思想政治教育视野下女大学生创造力培养[D];中南大学;2010年

4 楼馨煜;中美小学美术教育的比较研究[D];华东师范大学;2010年

5 朱传斌;培养中小学生创造力的中国画教学研究[D];华东师范大学;2010年

6 左立新;儿童美术教育与创造力培养研究[D];山东轻工业学院;2010年

7 刘福厚;高中思想政治课学生自主学习能力的培养[D];内蒙古师范大学;2010年

8 关海霞;高中地理“两案”设计与实施策略研究[D];内蒙古师范大学;2010年

9 赵媛媛;基于建构主义的初中地理课堂教学设计及实验[D];内蒙古师范大学;2010年

10 张晓燕;高中信息技术教学中创造力培养研究[D];浙江师范大学;2010年

，

本文编号：2052744