论教师职业幸福感的提升

发布时间：2018-06-30 20:16

  本文选题：教师 + 职业幸福感　； 参考：《南昌教育学院学报》2011年03期

【摘要】：教师职业幸福感是教师专业发展的起点和归宿,是教育事业发展的动力。有效提升教师职业幸福感有助于教师的专业发展和教育质量的提高。据此,本文提出:端正教师职业形象,奉持合理的角色期望;完善教师素养,统一角色自我和个性自我;优化教师工作环境等措施来有效提升教师的职业幸福感。
[Abstract]:Teachers'professional well-being is the starting point and destination of teachers' professional development and the motive force of educational development. Improving teachers' professional well-being effectively contributes to teachers' professional development and educational quality. Based on this, this paper puts forward some measures to improve teachers' professional image, uphold reasonable role expectations, perfect teachers' qualities, unify role self and personality self, and optimize teachers' working environment to effectively promote teachers' professional well-being.
【作者单位】： 内蒙古集宁师范学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 陈艳华;谈教师的幸福[J];济南大学学报(社会科学版);2003年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 孟维杰,王冬艳;情感教育忧思与方略[J];北方论丛;2001年03期

2 刘次林;学生作为教育主体[J];中国地质大学学报(社会科学版);2001年03期

3 朱小根;高校师德建设探讨[J];广西财政高等专科学校学报;2002年04期

4 李轶芳;平等、理解、欣赏:大学交往教学中主体间性的理性构想[J];高等工程教育研究;2004年03期

5 刘德华,谢娟;小学骨干教师工作状态的调查与思考[J];教师教育研究;2004年05期

6 徐莉;关于教师影响力的思考[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2001年02期

7 姜建红;人力资源特性与高校教师的管理[J];杭州电子工业学院学报;2002年02期

8 温永明;试论教师专业成长及其意义[J];河西学院学报;2004年06期

9 黄正夫;吴学军;;论教师职业幸福感的缺失与重建[J];河西学院学报;2007年03期

10 金顺明;教师的专业态度[J];湖州职业技术学院学报;2003年01期

相关博士学位论文 前3条

1 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年

2 宜勇;大学组织结构研究[D];华东师范大学;2004年

3 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 成黎明;论大学教师教学以人为本[D];湖南大学;2005年

2 郎补俄;高中生思想政治课学习兴趣问题研究[D];内蒙古师范大学;2004年

3 张芳;中学物理教育中人文精神教育的研究[D];首都师范大学;2001年

4 朱道书;论中小学管理的创新[D];华中师范大学;2001年

5 杨进;尊重的教育[D];东北师范大学;2002年

6 张宏伟;教师素质在中学生心理健康教育中的作用[D];福建师范大学;2002年

7 王红艳;论新课程理念下小学教师的角色转换[D];山东师范大学;2003年

8 段兆兵;论课程资源开发与教师专业成长[D];西北师范大学;2003年

9 樊亚奎;论教育的幸福维度[D];河南大学;2003年

10 周勤丰;构建“师生互动”的语文课堂[D];华东师范大学;2003年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 皮武;;教师的文化敏感性及其培养路径[J];现代教育管理;2011年09期

2 龚梅;;从“心”开始 用“心”对待——关于提升教师职业幸福感的思考[J];长春教育学院学报;2011年05期

3 金丽霞;张云霞;;远程教育教师发展现状分析及建议[J];继续教育研究;2011年06期

4 何丽娟;艾述华;;试论陶行知的教师专业化思想[J];中国电力教育;2011年20期

5 田爱丽;;教师职业道德建设中实践体验模式研究[J];中国教育学刊;2011年08期

6 陈孝标;;“松、静、匀、乐”——从心理层面给教师减压增效[J];文理导航(中旬);2011年07期

7 王建江;;论教师反思在教师专业发展中的作用[J];现代阅读(教育版);2011年14期

8 张保证;;晋中市教育局依法治教系列报道之一 左权宏远学校书写育人新诗篇[J];政府法制;2011年22期

9 陈德祥;陈作聪;;海南省农村中小学教育信息化现状调查[J];电脑知识与技术;2011年14期

10 朱汉康;;修炼教育机智,让教学充满活力[J];科教导刊(上旬刊);2011年08期

相关会议论文 前1条

1 欧阳军;;网络文化与教育[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 大同市南郊区马军营中学 焦宏选;浅谈我国科学教育及教师素养现状[N];山西党校报;2011年

2 马燕;教师素养浅谈[N];贵州政协报;2001年

3 张淑芬 徐舰;葫芦岛市实施教师素养提升工程[N];友报;2009年

4 曲科军;素质教育与教师素养[N];光明日报;2005年

5 汉滨初中 朱洁;爱架起心与心的桥梁[N];安康日报;2010年

6 ;以人为本办教育[N];重庆日报;2009年

7 李 健;课改：质量就是生命[N];中国教师报;2003年

8 高原;教师培训：也需“农村包围城市”[N];大众科技报;2004年

9 记者 赖群阳 王s，

本文编号：2086719