论自我教育的文化功能及自我教育力

发布时间：2018-07-11 18:23

  本文选题：文化 + 文化传承　； 参考：《当代教育科学》2011年07期

【摘要】：人与动物都有本能系统,两者最大的区别是,前者从本能中分化出了自我,而人类自我诞生的全部目标就是追求与自然一样的永恒和不朽,其追求的手段和工具就是文化,就是文化的传承与创新。两种途径支撑着文化的传承与创新,一是他人教育,一是自我教育。从辩证法的内外因可知,他人教育只是文化传承与创新的外部条件和影响,只有自我教育才是文化传承与创新的内在根据、内在动力和内在源泉。正是后者中围绕着"自我的嬗变"展开的种种社会化模式,为人类追求自身的永恒提供了越来越现实的可能性。
[Abstract]:Human beings and animals have an instinctive system. The biggest difference between them is that the former separates themselves from instinct, and the whole goal of human self-birth is to pursue the same eternity and immortality as nature, and the means and tools of its pursuit are culture. It is the inheritance and innovation of culture. Two ways support the cultural inheritance and innovation, one is the education of others, the other is self-education. From the internal and external reasons of dialectics, we can know that the education of others is only the external condition and influence of cultural inheritance and innovation, only self-education is the internal basis, internal motive force and internal source of cultural inheritance and innovation. It is the socialized mode that revolves around "self-evolution" in the latter, which provides more and more realistic possibility for human beings to pursue their own eternity.
【作者单位】： 广东肇庆学院教育学院;西北师范大学教务处;
【分类号】：G40

【共引文献】

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