教师成长状况调查研究——以浙江金华地区617位中师学历背景教师为样本

发布时间：2018-07-13 19:20

【摘要】：二十世纪八、九十年代中师毕业生占到目前中小学教师队伍的较大比重,他们的职业生涯与专业成长,关乎基础教育的改革和发展。本文考察了浙江省金华地区中师学历背景的教师成长状况,在总结这一群体成长特点与影响因素的基础上,提出了促进他们进一步发展的若干建议。
[Abstract]:In the eighties and nineties of the 20th century, secondary normal school graduates account for a large proportion of the current primary and secondary school teachers. Their professional career and professional growth are related to the reform and development of basic education. This paper examines the teachers' growth of secondary normal school in Jinhua area of Zhejiang Province. On the basis of summing up the growth characteristics and influencing factors of this group, some suggestions are put forward to promote their further development.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五规划”课题“20世纪八、九十年代中师毕业生成才状况调查研究”(DFA090185)的部分成果
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2120480