治理理论视域下的学生参与高校管理研究

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治理理论视域下的学生参与高校管理研究

     论文目录

目录第1-6页

摘要第6-7页

ABSTRACT第7-9页

第1章 绪论第9-17页

   ·研究背景及意义第9-11页

     ·研究背景第9页

     ·研究意义第9-11页

   ·研究现状第11-15页

     ·关于治理理论国内外研究状况第11-12页

     ·关于学生参与高校管理国内外研究现状第12-15页

   ·研究思路与研究方法第15-17页

     ·研究思路第15页

     ·研究方法第15-17页

第2章 治理理论研究第17-21页

   ·治理理论的历史与发展第17页

   ·治理理论的内涵第17-18页

   ·治理理论的特征第18-19页

   ·治理理论对高校管理的意义第19-21页

     ·治理理论为高校管理提供新视角——管理主体多元化第19页

     ·治理理论为高校管理的方式变革提供依据第19-20页

     ·治理理论有利于推动高等教育乃至社会民主化进程第20-21页

第3章 从治理理论看我国学生参与高校管理现状第21-26页

   ·学生参与高校管理现状——以衢州高校为例第21页

   ·从治理理论看我国学生参与高校管理存在的问题第21-23页

     ·多元主体中学生主体的参与意识有待进一步提高第21-22页

     ·学生权力中心责任承担较少第22-23页

     ·学生参与管理的方式与途径过于单一第23页

   ·问题存在的原因分析第23-26页

     ·我国民主化程度影响学生参与意识第23-24页

     ·缺乏相应法律保障第24页

     ·现行教育管理制度对学生参与管理重视度不高第24-25页

     ·学生群体自身因素制约学生参与范围和深度第25-26页

第4章 国外高校学生参与管理第26-30页

   ·国外学生参与高校管理实践第26-28页

     ·美国高校学生参与高校管理实践第26-27页

     ·德国学生参与高校管理实践第27-28页

   ·从治理理论角度看国外高校学生参与管理第28-30页

第5章 基于治理理论的学生参与高校管理对策分析第30-35页

   ·营造民主、法治的校园环境第30-31页

   ·确立学生有限参与管理范围第31-32页

   ·建立多元主体的师生互动管理机制第32-33页

   ·建立权责明晰的协商管理方式第33-35页

第6章 结论第35-36页

参考文献第36-38页

附录一：大学生调查问卷表第38-40页

附录二：教师访谈记录表第40-41页

攻读学位期间发表的学术论著第41-42页

致谢第42页

论文编号BS2169228，这篇论文共42页
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