职业学校新生心理健康与个性特征的关系研究

发布时间：2018-08-24 09:49

【摘要】：采用中学生心理健康量表、焦虑自评量表、自评抑郁量表、自卑感量表和中学生个性测验量表,调查职业学校新生的心理健康现状,结果表明:职校新生心理健康检出率较低,总体状况良好。但是有2.6%的学生存在严重或较重的心理问题,其中在学习压力、情绪不平衡和人际关系紧张与敏感等因子上问题相对严重;有1.87%的学生焦虑水平较高;36.5%的学生有轻度抑郁情况,9.9%的学生有中度以上的抑郁;在学习、外表、自敬等因子上有较高自卑的学生均在20%以上。男女生在心理健康及个性特征上存在显著差异。职校新生的独立性、幻想性、怀疑性和有效性与心理健康呈极其显著正相关;敢为性、克制性、乐群性、慎密性和稳定性与心理健康呈极其显著负相关。克制性、独立性、有效性、稳定性、敢为性、怀疑性、慎密性对心理健康具有极其显著的预测作用。
[Abstract]:The mental health status of the freshmen in vocational schools was investigated by using the mental health scale of middle school students, self-rating anxiety scale, self-rating depression scale, inferiority scale and personality test of middle school students. The results showed that the detection rate of mental health of vocational school freshmen was lower than that of vocational school freshmen. The overall situation is good. However, 2.6% of the students have serious or serious psychological problems, such as learning stress, emotional imbalance and interpersonal tension and sensitivity. There were 1.87% students with higher anxiety level than 36.5% students with mild depression and 9.9% students with moderate depression and 20% students with higher inferiority complex in learning, appearance, self-respect and other factors. There were significant differences in mental health and personality between male and female students. The independence, fantasy, scepticism and validity of vocational school freshmen were positively correlated with mental health, while those of dares, restraint, musical group, compactness and stability were negatively correlated with mental health. Restraint, independence, effectiveness, stability, audacity, scepticism and compactness have significant predictive effects on mental health.
【作者单位】：江苏省高邮职业教育中心校;
【基金】：全国教育科学规划2008年度教育部重点课题《当代职校生心理发展与职业教育对策的研究》(DJA080191)子课题《当代职教生心理危机与职业教育干预策略的研究》,主持人:陈同清
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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