故事:一种德育课程

发布时间：2018-11-07 14:32

【摘要】：正一、问题的提出:故事成为德育课程的必要性本文之所以要探讨建构故事德育课程的问题,是基于历史及现实两个层面对故事作为德育课程的吁求。首先,历史的必要性。文字产生之前,神话故事、寓言故事等形式乃是人类文明得以传承的重要载体,使人类文明得以薪火相继。文字的产生为故事进一步完善提供了更为便利的条件。近代启蒙运动以来,技术理性的过度扩张,使人性及价值的重要性遭遇挑战,理性成为拷问一
[Abstract]:First, put forward the question: the necessity that the story becomes the moral education curriculum, the reason why this article wants to discuss the construction story moral education curriculum question, is based on the history and the reality two aspects appeal to the story as the moral education curriculum. First, the necessity of history. Before the text came into being, mythological stories, fables and other forms are the important carriers of human civilization, so that human civilization can fire one after another. The creation of the text provides a more convenient condition for the further improvement of the story. Since the modern Enlightenment, the excessive expansion of technological rationality has challenged the importance of human nature and value, and rationality has become a question of torture.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2316654