论影响奖励有效性的几大因素——兼论The Hidden Costs of Reward对奖励运用的启示

发布时间：2018-11-15 13:21

【摘要】：正运用奖励促进学生学习是中小学教育实践中常见的现象,然而,这些奖励在多大程度上发挥了作用,则是一个值得深思的问题。很多教师只管"奖"而不管"励",对自己的奖励是否有效也是一头雾水。事实上,给予学生奖励并不是奖励行为的最终目的,奖励行为所追求的是对学生发生激励作用,未能发挥激励作用的奖励实质上是一种"浪费"。为了避免这种浪费现象,我们有必要探讨奖励是否有效的标准,并在此基础上论述影响奖励有效性的主要因素,从而为教师恰当运用奖励提供一定的参考。
[Abstract]:It is a common phenomenon in the educational practice of primary and secondary schools to use rewards to promote students' learning. However, the extent to which these rewards play a role is a question worth pondering. Many teachers pay more attention to awards than incentives, and whether they are effective or not. In fact, giving students rewards is not the ultimate goal of the reward behavior. What the reward behavior pursues is the incentive effect to the students, and the reward that fails to play the role of incentive is actually a kind of "waste". In order to avoid this kind of waste phenomenon, it is necessary to discuss the criterion of whether the reward is effective or not, and on this basis to discuss the main factors that affect the effectiveness of the reward, so as to provide a certain reference for teachers to use the reward properly.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 谢应宽;B·F·斯金纳强化理论探析[J];贵州师范大学学报(自然科学版);2003年01期

相关硕士学位论文 前1条

1 李俊茹;教师的激励风格、言语奖励与学生内部动机的关系[D];河北大学;2005年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 曲佳;;情境因素对学习迁移的影响初探[J];重庆工商大学学报(社会科学版);2006年04期

2 何克抗;;关于教育技术学逻辑起点的论证与思考[J];电化教育研究;2005年11期

3 施翠芳;优秀生外语学习归因特点分析[J];大理学院学报;2004年04期

4 胡韬;张大均;;教育心理学研究方法体系的发展历程与新取向[J];西华师范大学学报(哲学社会科学版);2006年03期

5 陈伟达;侯卫国;;激励理论在高校科研管理中的应用[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2006年05期

6 龚德昌;化学奥林匹克竞赛学生实验能力的培养策略初探[J];化学教育;2004年05期

7 卢凤娟;;课程考试质量分析和评价的探讨[J];高教论坛;2006年06期

8 贾涛;李继平;;激励理论在护理人力资源管理中的应用[J];中国护理管理;2006年02期

9 张忠海;注重学生知识迁移 提高数学教学效果[J];桂林师范高等专科学校学报;2005年02期

10 崔敏;论社会评价在医德构建中的作用[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2003年05期

相关会议论文 前1条

1 周士勤;杜允;;当前高职生学习状况调查报告[A];国际中华应用心理学研究会第五届学术年会论文集[C];2007年

相关博士学位论文 前4条

1 燕良轼;教学的生命视野研究[D];湖南师范大学;2004年

2 李遐;新疆维吾尔族学生汉语介词学习研究[D];华东师范大学;2006年

3 骆秉全;美与和谐[D];湖南师范大学;2007年

4 赵美娟;乔姆斯基的语言观[D];上海外国语大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 钟爱萍;民工子弟学校小学生心理健康及其心理训练的研究[D];苏州大学;2004年

2 王呈祥;学校教育中奖励与惩罚问题研究[D];西北师范大学;2002年

3 桑青松;策略型学习者及其培养的相关研究[D];安徽师范大学;2003年

4 杨海燕;课堂教学情景中教师言语评价行为的研究[D];华东师范大学;2003年

5 黄寿友;中学地理教学中的假性类比关系及其实验研究[D];山东师范大学;2003年

6 李宝敏;基于多种通讯机制下网络教学模式的研究[D];华东师范大学;2002年

7 从凤艳;建构主义理论支持的英语CAI网络教学模型的分析与实现[D];天津大学;2004年

8 王俊红;塔雷金娜教学控制论研究[D];华中师范大学;2004年

9 陈秀丽;初中生法律认知特点及教育干预实验研究[D];西南师范大学;2004年

10 周树文;内蒙古高等农业院校教学质量研究[D];内蒙古师范大学;2004年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 许炯;儿童对父母惩罚的反应模式及影响[J];华南师范大学学报(社会科学版);1996年04期

2 王呈祥;浅析学校中常用的两类惩罚对小学生心理的不同影响[J];江西教育科研;2003年Z1期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 孙蕾;;网络自主学习与教师角色的多维定位[J];苏州教育学院学报;2011年03期

2 李永霞;;应用型本科院校公共《教育学》课程实施的有效性反思[J];现代阅读(教育版);2011年15期

3 张耀民;;网络教学有效性研究与分析[J];陕西广播电视大学学报;2011年02期

4 李淑杰;钱军平;;论学习型社会背景下远程教育的有效实现[J];中国成人教育;2011年14期

5 郑凤霞;;教师任用政策存在的问题与改进措施[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2011年05期

6 赵元吉;;课堂教学的精心组织与有效性[J];成功(教育);2011年07期

7 胡二伢;;课堂教学——带着艺术走向有效[J];中小学教学研究;2011年05期

8 商羽;;课堂中的比较教学[J];青春岁月;2011年16期

9 林立军;;电化教学与提高思想品德课教学效率的有机结合[J];学周刊;2011年19期

10 莫思愚;;浅谈多媒体技术条件下大学英语有效教学[J];技术与市场;2011年06期

相关会议论文 前10条

1 张鸿飞;陈霞;毕重增;;大学生问卷反应偏向的测查分析[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 陈顺森;张日f;;箱庭疗法缓解初中生考试焦虑有效性的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

3 廖大琴;;学校心理健康教育的评价刍议[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

4 郭德俊;李玲;;改善学习动机和学业成就的自我功效途径的研究[A];面向21世纪的科技进步与社会经济发展（下册）[C];1999年

5 ;家庭教育环境对中学生心理健康影响的调查报告[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

6 张宏宇;;大学生心理评估系统的建构[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

7 曹筱燕;陈楚侨;宗纪刚;史艳芳;王玉娜;;大学生抑郁情绪与应对灵活性研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 郭强华;;师徒帮带体会[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

9 王立伟;;小学生交往心理及其引导[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集[C];2005年

10 王顺梅;汪云;;大学生心理普查中的测验误差研究[A];中国心理卫生协会第五届学术研讨会论文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 程先国 重庆市开县教师进修学校;提高问题的有效性[N];中国教师报;2010年

2 本报记者 辛成;教学的有效性亟待提高[N];铜川日报;2008年

3 陈国平 魏为q，

本文编号：2333425