韩国中小学教师教育发展趋向及其启示

发布时间：2018-11-15 18:05

【摘要】：韩国教师教育在上世纪八十年代已完成了转型,实行了教师培养的职前培养、入职培训和在职研修一体化,即通过教师教育专业化、提供多样化的师资培训项目、严格的教师资格证制度和教师录用制度等,不断提升教师的素质。学习和借鉴韩国中小学教师教育经验,对于提升和促进我国教师教育具有积极意义。
[Abstract]:In the 1980s, Korean teacher education had completed its transformation. It had implemented pre-service training for teachers, integration of induction training and on-the-job training, that is, the provision of a variety of teacher training projects through the professionalization of teacher education. Strict teacher qualification system and teacher employment system, constantly improve the quality of teachers. Learning from the experience of Korean primary and secondary school teachers' education is of positive significance to promote and promote our country's teacher education.
【作者单位】： 上饶师范学院教育科学学院;江西省教育厅外事处;
【基金】：2010年江西省高校省级教改立项重点项目(JXJG-10-16-1)
【分类号】：G531.26

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2334044