教育回归生活世界的价值诉求——兼论陶行知生活教育思想对当前教育的启迪

发布时间：2018-11-26 10:09

【摘要】：在人类活动早期,人们通过社会生活、社会交往沟通感情、增长智能、获得经验,从而获得相应的教育。随着学校的诞生及其发展,人们逐渐产生一个误区,即认为学校的任务就是教导儿童德行良好和教给儿童经验的知识。正式教育与实际生活之间的裂口越来越大。当前,迫切需要以实践的观点、实践的态度、实践的活动,认识并构建"生活世界"的理论,真正了解教育回归生活世界的价值诉求。
[Abstract]:In the early days of human activities, people communicate feelings through social life, social communication, increase intelligence, gain experience, and thus get the corresponding education. With the birth and development of the school, people gradually have a misunderstanding, that is, the task of the school is to teach children the knowledge of good morality and experience. The gap between formal education and real life is widening. At present, it is urgent to understand and construct the theory of "life world" with the viewpoint of practice, the attitude of practice and the activity of practice, so as to truly understand the value demand of education returning to the world of life.
【作者单位】： 西藏大学师范学院;
【基金】：教育部青年基金项目“西藏地区大学生英语学习现状分析与对策研究”子项目(项目编号:10X2JC880001)
【分类号】：G40

【共引文献】

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