师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查

发布时间：2018-12-09 08:22

【摘要】：Moodle教学平台在各高校已得到了较为广泛的应用,然而据观察发现,该平台中的师生交互现状不容乐观。所以本文以大学生为主要研究视角、以师生的交互对大学生的影响为主要研究目的,采用问卷调查以及深度访谈等多种研究方法对Moodle教学平台中师生的交互进行了调查与分析,结果发现:大学生对Moodle教学平台有一个逐渐适应的过程;在该平台上进行的简单活动较多,而复杂活动较少;交互工具对师生的交流与学习有至关重要的影响;在Moodle教学平台上的高水平思维还体现得不够。
[Abstract]:Moodle teaching platform has been widely used in colleges and universities. However, it is found that the current situation of teacher-student interaction in this platform is not optimistic. So this paper takes the college students as the main research angle and the effect of the teacher-student interaction on the college students as the main research purpose, and makes an investigation and analysis of the teacher-student interaction in the Moodle teaching platform by using various research methods, such as questionnaire survey and in-depth interview. The results show that college students have a gradual process of adapting to the Moodle teaching platform; On this platform there are more simple activities but less complex activities; interactive tools have a vital impact on the communication and learning of teachers and students; the high-level thinking on the Moodle teaching platform is not enough.
【作者单位】： 兰州大学教育学院;西北民族大学现代教育技术学院;
【基金】：兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金“现代远程高等教育质量保障体系研究”(项目编号:11LZUJBWZY068)资助
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2369082