十年来我国教师教育课程改革与研究述评

发布时间：2019-04-21 20:29

【摘要】：我国新世纪教师教育课程改革低调启动、逐步推进,课程研究领域广泛、成果丰富。教师教育课程概念从广义界定到狭义界定,教师教育课程组织与实施的基本理念从学科性专业到职业性专业以及教师教育实践课程从简单延长时间到开始关注质量是我国新世纪教师教育课程的三大特点。
[Abstract]:The curriculum reform of teacher education in the new century of our country starts low-key, advances gradually, the curriculum research field is extensive, the achievement is rich. The concept of teacher education curriculum is defined from broad sense to narrow sense. The basic idea of the organization and implementation of teacher education curriculum is the three characteristics of teacher education curriculum in the new century in China, from academic specialty to professional specialty and teacher education practice course from simply prolonging time to beginning to pay attention to the quality of teacher education curriculum.
【作者单位】： 南京师范大学教师教育学院;
【基金】：教育部人文社科一般项目“教师专业化视野下发达国家教师教育课程改革的基本经验研究”(项目编号:09YJC880087) 南京师范大学青年人才科研培育项目“教师教育变革的生态研究:课堂建构与模式生成”(项目编号:0909030)的研究成果之一
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2462529