普京时代俄罗斯公民爱国主义教育二十年回顾

发布时间：2021-06-17 16:11

　　自2000年进入"普京时代"以来,俄罗斯政府重新正视国家意识形态建设问题,以"体系"搭建的战略思维面向全社会统筹推进公民爱国主义教育。历经"初步建设""巩固完善""纵深发展""成熟稳定"四阶段跨度二十年的发展历程,俄罗斯公民爱国主义教育逐渐发展成为一项国家主导、社会协同、全民参与的重要战略工程,基本形成了"教育文化一体化空间"的场域建构、"联邦—地区两级教育专门机构"的责任凿实、宗教教育与世俗教育的合理化衔接等本土化现实经验及发展取向。 

【文章来源】：比较教育研究. 2020,42(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、与国家发展需要同向而行的俄罗斯爱国主义教育
    (一)社会背景:俄罗斯政府重新正视国家意识形态建设问题
    (二)教育使命:服务意识形态建设促进爱国价值观落地生根
二、从战略高度统筹发展的俄罗斯爱国主义教育
    (一)初步建设阶段(2001—2005年)
    (二)巩固完善阶段(2006—2010年)
    (三)纵深发展阶段(2011—2015年)
    (四)成熟稳定阶段(2016—2020年)
三、聚集社会各主体强大协同力的俄罗斯爱国主义教育
    (一)建设俄罗斯公民爱国主义教育文化一体化空间
    (二)成立“联邦—地区”两级爱国主义教育专门机构
    (三)初步实现宗教教育与世俗教育的合理化衔接
四、反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代文明背景中俄罗斯国家和民族认同形态[J]. A.A.尼基申科夫.  中央社会主义学院学报. 2020(01)
[2]从“主权民主”到“普京主义”:普京的治国理念[J]. 庞大鹏.  世界知识. 2019(06)
[3]普京时代俄罗斯核心价值观建构及价值观教育[J]. 雷蕾,叶·弗·布蕾兹卡琳娜.  比较教育研究. 2019(03)
[4]思想之累:东西之争之于俄罗斯国家认同的意义[J]. 张昊琦.  俄罗斯学刊. 2016(05)
[5]社会转型与教育的重新定位[J]. 劳凯声.  教育研究. 2002(02)



本文编号：3235513