美国学校健康教育的体系建构及经验启示——基于WSCC模式的解析透视

发布时间：2021-06-21 15:53

　　WSCC模式是美国实施学校健康教育的核心举措和基本框架,由十个紧密相联的单元组成,呈现出重视所有儿童健康、强化多方主体协作、兼顾课程化和生活化及促进健康教育场域全覆盖的基本特征。在健康中国背景下,建议我国在实施学校健康教育过程中,树牢"健康第一"理念,凸显以人为本导向;发挥家委会职能,桥接"家校社"沟通渠道;开设专门健康课程,培训专业健康教育教师;注重区域差异,因地制宜发展健康教育。 

【文章来源】：上海教育科研. 2020,(07)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

WSCC模式结构体系(1)

“家校社”主体协同参与

【参考文献】：
期刊论文
[1]美国“学校健康与体育教育联盟”组织的特征及启示[J]. 赵富学,王云涛,但艳芳.  体育学研究. 2019(05)
[2]学校、社区、家庭体育一体化发展困局、域外经验与发展对策研究[J]. 王先茂,王健,鲁长芬,罗小兵,董国永.  成都体育学院学报. 2019(03)
[3]家校合作:学生体质健康促进的实然与应然[J]. 孙洪涛,颜亮,张强峰.  体育学刊. 2018(06)
[4]美国综合学校健康教育体系内容特征与启示[J]. 陈华卫.  中国学校卫生. 2017(01)

硕士论文
[1]美国学校健康教育[D]. 杜英.首都师范大学 2006



本文编号：3240958