“互联网+”时代高校英语课堂中信息技术应用的现状

发布时间：2024-01-03 14:15

　　"互联网+"时代下高校教师备课和批改作业越来越多地利用信息技术和网络资源,学生在学习的过程中也经常运用互联网去交流和掌握英语知识。对洛阳理工学院外国语学院英语课堂中信息技术应用现状的调查表明:互联网和电脑在大部分学生中得到了普及,大部分学生每天上网2—6个小时,用于学习的时间不足两个小时;现代信息技术的教学增加了学生的学习兴趣,对学习成绩稍有提高,多数学生喜欢在多媒体教室上课,也喜欢英语教师在英语课堂中使用信息技术;部分学生表示他们比较喜欢在普通教室上课,这样可以和教师、同学更好的交流;少数学生表示互联网带来的负面影响比较大,他们被学习之外的娱乐所吸引,降低了他们的学习兴趣,对学习成绩有负面影响。因此,高校英语课堂应该有效整合互联网和信息技术,提高师生信息技术素养,创建多维互动的环境,从而构建和谐高效的英语课堂。

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【文章目录】：
一、高校英语课堂信息技术应用的现状考察
二、“互联网+”时代下高校英语课堂信息技术应用的应对策略
    (一)提高师生信息技术素养
    (二)创建多维互动的环境



本文编号：3876497