基于网络辅助平台的教学行为的分析与思考

发布时间：2017-08-01 23:20

  本文关键词：基于网络辅助平台的教学行为的分析与思考

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【摘要】：为了能够对数字校园环境下教师的教学行为,特别是利用网络实现信息技术与课程整合的教学行为获得更深入的了解,本文以教师基于网络辅助平台上的教学行为为研究对象,通过对教师登录网络辅助平台课程后的所有行为进行统计,辅以开放式调查问卷,分析教师基于网络的教学行为方式以及影响行为的主要因素,思考如何实现互联网时代"自主、探究、合作"为特征的新的教与学方式。
【作者单位】： 北京农学院教育技术中心;北京印刷学院教学技术与网络中心;
【关键词】： 数字化校园 网络辅助平台 教学行为 教与学方式
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着高校信息化建设力度的不断加大,数字化校园[1]开始形成。传统的以课堂为主的教学环境得到了时空上的拓展,传统的教学观念、教学模式、教学过程、教学组织形式等都面临深刻的变化。探索数字校园环境下的教育理念、教学模式,深化高校教师教育技术应用层次,优化教育教学质量

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本文编号：606666