女大学生抑郁与抑郁体验人格的关系

发布时间：2017-08-11 09:18

  本文关键词：女大学生抑郁与抑郁体验人格的关系

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【摘要】：目的：(1)了解普通高校大学生抑郁症状的一般情况,进一步分析不同专业、年龄、家庭月收入女大学生的抑郁症状；(2)考察女大学生抑郁体验人格与抑郁症状间的关系；(3)探讨领悟社会支持的中介作用,构建抑郁体验人格-领悟社会支持-抑郁模型。 方法：本研究采用抑郁体验问卷、领悟社会支持量表及流调中心用抑郁量表对594名女大学生和275名男大学生进行测试。使用SPSS17.0统计软件,采用t检验、单因素方差分析、相关分析、回归分析等方法分析女大学生抑郁情况和了解抑郁体验人格与抑郁间的关系。利用AMOS18.0构建抑郁体验人格—领悟社会支持—抑郁路径图。 结果：(1)女大学生抑郁症状水平显著高于同年龄组全国常模,男女生在抑郁症状总分上无显著性差异。但女生在抑郁情绪因子上的得分显著高于男生。(2)依赖因子和自我批评因子双高组在抑郁症状总分及其各因子上得分均显著高于对照组；依赖人格、自我批评人格与抑郁症状间均显著相关；自我批评人格因子对抑郁症状有显著的预测作用。(3)领悟社会支持在依赖人格、自我批评人格两因子与抑郁症状间起中介作用,依赖人格因子通过领悟社会支持间接作用于抑郁症状,自我批评因子既可直接作用于抑郁症状,也可通过领悟社会支持间接作用于抑郁症状。 结论：(1)本组样本中36.0%的女大学生存在抑郁症状。抑郁情绪症状可能存在性别差异；(2)依赖人格、自我批评人格与抑郁症状存在低至中度相关；(3)领悟社会支持在依赖人格、自我批评人格两因子与抑郁症状间起中介作用。
【关键词】：抑郁 女大学生 依赖人格 自我批评人格 主观社会支持
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 前言9-14
• 1.1 大学生抑郁的性别差异9-10
• 1.2 大学生抑郁与人格的关系10-11
• 1.3 大学生抑郁与社会支持的关系11-12
• 1.4 人格、社会支持和抑郁之间的关系12-13
• 1.5 问题的提出及研究的目的13
• 1.6 本研究的意义13-14
• 第二章 材料与方法14-17
• 2.1 对象14
• 2.2 测试方法14
• 2.3 测评工具14-16
• 2.3.1 一般资料问卷14
• 2.3.2 抑郁体验问卷14-15
• 2.3.3 流调中心用抑郁量表15
• 2.3.4 领悟社会支持量表15-16
• 2.4 数据处理与统计分析16-17
• 第三章 结果17-25
• 3.1 大学生抑郁症状状况17-19
• 3.1.1 不同性别大学生抑郁症状总分与常模的比较17
• 3.1.2 不同性别大学生抑郁症状总分及各因子比较17-18
• 3.1.3 不同年级女大学生抑郁症状总分及各维度的比较18-19
• 3.1.4 不同家庭月收入女大学生抑郁症状总分及其各因子比较19
• 3.2 依赖及自我批评与抑郁症状的关系19-20
• 3.2.1 依赖因子及自我批评因子高低组对抑郁症状的影响19-20
• 3.2.2 依赖、自我批评与抑郁症状间的相关分析20
• 3.3 依赖及自我批评、领悟社会支持与抑郁症状的关系及路径分析20-25
• 3.3.1 依赖、自我批评、领悟社会支持与抑郁症状总分及其各维度的相关分析20-21
• 3.3.2 领悟社会支持在依赖、自我批评和抑郁症状间的调节作用和中介作用检验21-22
• 3.3.3 构建领悟社会支持在依赖、自我批评和抑郁症状总分间的中介作用模型22-25
• 第四章 讨论25-28
• 4.1 性别与女大学生抑郁25
• 4.2 女大学生抑郁症状与依赖人格及自我批评人格之间的关系25-26
• 4.3 领悟社会支持在依赖、自我批评和抑郁间的中介作用26-27
• 4.4 本研究的不足与进一步的设想27-28
• 第五章 结论28-29
• 参考文献29-35
• 综述35-43
• 参考文献40-43
• 致谢43-44
• 攻读学位期间主要的研究成果44

【参考文献】

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本文编号：655316