初中生人际交往恐惧的现状调查与团体干预

发布时间：2017-08-14 22:22

  本文关键词：初中生人际交往恐惧的现状调查与团体干预

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【摘要】：人际交往恐惧是一种对与真实的或想象的他人交往时产生的个人恐惧或焦虑。人际交往是初中生社会适应的一个重要的问题。初中生的人际交往对于其价值观的形成,个性的发展具有重要的影响。交往恐惧对正常的人际交往有负面影响。相对于学业成绩,家长和老师对初中生人际交往问题的重视程度不足。本研究使用McCroskey的交流恐惧自陈量表(PRCA-24)对158名初中生进行了现状调查,并对高度交往恐惧的学生进行了为期6周的团体干预。现状调查与团体干预的研究结果如下: 1.初中生高度人际交往恐惧(PRCA-24表总分高于79分)的比例为15.20%;经过独立样本t检验,人际交往恐惧不存在显著的性别、班级差异。PRCA-24表总分平均值为61.08,标准差为16.23。 2.团体干预后被试PRCA-24表总分均值及各分量表均值有所下降。配对样本t检验与符号秩次检验表明,团体干预前后被试PRCA-24表总分差异未达到显著性水平。 3.团体干预前后被试PRCA-24表总分差异未达到显著性水平,可能的影响因素主要有团体活动时间不足(包括每次活动时间和持续周期)、被试班主任的配合问题、被试态度与出勤率等。
【关键词】：初中生 人际交往恐惧 现状调查 团体干预
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 1 引言7-12
• 1.1 问题提出7
• 1.2 概念界定7-8
• 1.3 研究现状8-11
• 1.3.1 国外研究8
• 1.3.2 国内研究8-11
• 1.4 研究目标、假设及意义11-12
• 1.4.1 研究目标11
• 1.4.2 研究假设11
• 1.4.3 研究意义11-12
• 2 初中生人际交往恐惧的现状调查12-16
• 2.1 研究对象12
• 2.2 研究工具12-13
• 2.3 研究程序13
• 2.4 结果与分析13-16
• 2.4.1 初中生人际交往恐惧现状调查统计描述13-14
• 2.4.2 PRCA-24 表总分平均数差异性t 检验14-16
• 3 初中生人际交往恐惧的团体干预16-20
• 3.1 研究对象16
• 3.2 研究工具16
• 3.3 研究程序16-17
• 3.4 结果与分析17-20
• 3.4.1 干预研究被试调查问卷得分统计描述17-18
• 3.4.2 干预研究被试前后测配对样本t 检验18-19
• 3.4.3 干预研究被试PRCA-24 表总分前后测符号秩次检验19-20
• 4 讨论20-22
• 4.1 对初中生交往恐惧基本情况的分析20
• 4.2 干预效果可能的影响因素分析20-21
• 4.3 典型个案举例21
• 4.4 本研究的不足与教育建议21-22
• 5 结论22-23
• 参考文献23-25
• 附录25-33
• 后记33

【参考文献】

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本文编号：675044