多元冲突中的教育理想:整合与追寻

发布时间：2017-08-15 23:31

  本文关键词：多元冲突中的教育理想:整合与追寻

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【摘要】：教育理想作为教育的完善境界,既是教育的终极目标,也是理想的教育状态;既体现在教育的实践展开中,也体现在教育哲学的理论阐述中。教育哲学流派的多元纷呈预示着教育理想的多元冲突,也造成了教育理想追寻的实践困境。为消解教育理想的多元冲突,教育实践需要从学校教育的过程性以及个体发展的多层面和多方面性出发,以一种更加灵活的立场与态度,对各种不同的教育理想加以整合。由此,每一种教育理想都能够在教育实践中找到其应有的位置,同时每一种教育实践都能够根据个体发展的需要与可能,来追寻不同的教育理想。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育理想 教育哲学 多元冲突 实践整合
【分类号】：G40
【正文快照】： 任何一种教育实践的展开,都是对于一种教育理想追寻的展开,都是在一定的理想引导下对人之存在的局限、人之生存现状以及教育现状的不满与超越。教育作为具有强烈规范立场的伦理实践活动,不能没有理想。由此而带来的问题是,人们所拥有的教育理想是否具有统一性?倘若不同的人拥

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1 金生，

本文编号：680445