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高校新生抑郁焦虑状况及相关因素研究

发布时间:2017-08-21 10:27

  本文关键词:高校新生抑郁焦虑状况及相关因素研究


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【摘要】:目的探讨高校新入学大学生抑郁焦虑状况及相关因素。方法对山东某高校185名新生采用自设调查表、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)进行测试,根据SAS评分结果将全体学生分为焦虑组和非焦虑组,再根据SDS评分结果将全体学生分为抑郁组和非抑郁组,再分别与相关因素进行相关分析。结果新入学大学生抑郁症状和焦虑症状的检出率分别是29.19%和25.41%。抑郁和焦虑症状与家庭经济状况、心理素质、个性倾向、适应能力、平时自信心、平时自尊心、平时意志力等因素有关(χ2=10.45~36.11,P0.05)。焦虑组的SAS评分、抑郁组的SDS评分分别与家庭经济状况、心理素质、个性倾向、适应能力、平时自信心、平时意志力呈正相关(r=0.42~0.58,P0.05),而与平时自尊心呈负相关(r=-0.49~-0.50,P0.05)。结论新入学大学生存在较明显的抑郁和焦虑症状,其与家庭经济状况及个性特征等因素有关。
【作者单位】: 山东大学威海分校商学院;山东大学威海分校海洋学院;山东大学威海分校信息工程学院;山东大学威海分校心理咨询室;山东省精神卫生中心;山东大学医学院精神卫生研究所;
【关键词】高校 新生 抑郁 焦虑 相关因素
【基金】:山东大学威海分校第五届本科生科研立项活动(SRTP)资助课题
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 大学阶段是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期,从中学刚刚升入大学的一年级新生,由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变,许多学生表现出不适应,甚至出现心理问题,严重影响其正常生活和学习[1]。为了探寻新入学大学生的抑郁焦虑状况以及相关因素,我们

【参考文献】

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本文编号:712362


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