基于“微课”的校本教研模式设计研究

发布时间：2017-12-03 19:06

  本文关键词：基于“微课”的校本教研模式设计研究

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【摘要】：基于"微课"的校本教研,是以"微课"的分析、设计、开发、利用和评价为中心,利用流媒体制作技术,旨在提高教师教学设计能力、教学组织能力的一种教师教研活动。"微课"校本教研模式设计框架具体表现为:组建教研团队、确定教研主题、制定教学设计方案、开发"微课"视频、利用"微课"视频以及评价。
【作者单位】： 宿迁学院;江苏师范大学教师教育学院;
【基金】：2015年江苏省现代教育技术课题“微课程视域下教师胜任力的诊断与提升路径研究”(2015-R-45715)的研究成果
【分类号】：G472.5
【正文快照】： 基于“微课”的校本教研,是以“微课”的分析、设计、开发、利用和评价为中心,利用流媒体制作技术,旨在提高教师教学设计能力、教学组织能力的一种教师教研活动。“微课”校本教研模式设计框架具体表现为:组建教研团队、确定教研主题、制定教学设计方案、开发“微课”视频、利

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3 湖北省钟祥市教学研究室 通讯员 刘东平　王s，

本文编号：1249712