从夹心到核心:学校中层领导力的认识与培养

发布时间：2017-12-19 15:24

  本文关键词：从夹心到核心:学校中层领导力的认识与培养　出处：《中小学管理》2014年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：领导力是一个人在激励并带领他人去实现大家共同目标的活动中所表现出的能力,是每个人都能具备的一种能力。学校里不只校长有领导力,中层乃至普通教师、甚至学生都具备领导力。中层在学校领导体系中属于战术性领导,对学校整体战略具有举足轻重的意义。中层的角色和任务决定了中层领导应该具有高度忠诚的品格、过硬的专业本领、非常强的组织和沟通能力、善于合作、较强的应变与创新能力、良好的自我调整能力。中层领导力的培养,要高度关注中层的敬业精神,着力提高中层的专业素养,积极向中层赋权,并以实践为导向,让其在实践中成长。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G471
【正文快照】： 中层干部是学校制度和政策的执行者,是联系校长与师生之间,乃至家长和社会之间的重要桥梁。离开强有力的中层,校长纵有三头六臂,教师尽管神通广大,学校也很难跑得快、走得远。所谓“铜头铁脚豆腐腰”,就形象地道出了当前很多学校所面临的突出矛盾,也说明学校在队伍建设中存在

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本文编号：1308463