对封闭式学校管理的冷思考

发布时间：2017-12-27 14:41

  本文关键词：对封闭式学校管理的冷思考　出处：《当代教育科学》2004年18期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：“封闭式管理”在素质教育的大环境中成了一种向往和追求,为多数学校所信奉和采用。它宣称是教育质量的保证,是有效管理的保证,也是素质教育实施的重要途径。但其宣称与其践行又是不一致的。造成这种不一致不只是学生和家长主动的自我要求,也不只是学校的利益驱动,它有着深刻的制度性原因。
[Abstract]:"Closed management" has become a yearning and pursuit in the environment of quality education, which is believed and adopted by most schools. It claims that it is the guarantee of the quality of education, the guarantee of effective management, and an important way for the implementation of quality education. But its claim is not consistent with its practice. This inconsistency is not only the self demand of the students and parents, but also not only the interests of the school, but it has profound institutional reasons.
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院
【分类号】：G471
【正文快照】： 在急剧变动的社会背景下,“开放”已成为人们的共识。作为一种回应,教育也正力求以开放的姿态和方式去形塑人们的良善品性眼1演。然而,当前“封闭式学校管理”的流传与盛行,恰似一种反潮流的力量向我们的理解力提出了挑战。让人疑惑的是,为什么有那么多人信奉,甚至向往这种管

【共引文献】

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