学校社会资本的构成要素和运行条件探讨——一所学校成长的解读

发布时间：2017-12-27 21:17

  本文关键词：学校社会资本的构成要素和运行条件探讨——一所学校成长的解读　出处：《当代教育科学》2004年17期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在以人为工作核心的学校中,金融货币资本和生产资料资本(办学设施和以学历为核心的师资资源)不是学校发展壮大的唯一的决定因素,它们只是学校发展的一种保障因子。在保障因子达到一定(基本)度后,学校的效益产出主要依赖于学校场域内外的一种人际联系和由人际而衍生的种种资源,它超越于一般意义的金融和生产资料资本投入的回报,它应该属于学校社会资本的范畴。
[Abstract]:In the schools with human working core, financial monetary capital and means of production capital (school running facilities and teachers' resources with academic background as the core) are not the only determinants of school growth and development, they are only a guarantee factor for school development. The security factor reaches a certain degree (basic), a kind of interpersonal contact benefit school mainly depends on the school field inside and outside the interpersonal and derivative of the various resources, it is beyond the general sense of financial data and production capital return, it should belong to the category of school social capital.
【作者单位】： 江苏省委党校经济与社会发展研究所
【分类号】：G471
【正文快照】： 应该承认办学设施、师资素质(主要是师资学历层次)和教育经费这三种有形资本构成了办学的关键因子。然而我们可否认为这三种有形资本的大小与学校的成长构成正比关系?除此,在学校成长发展中是否还另有一种有别于这种有形资本的无形资本存在左右着一所学校的成长?近年来学界出

【共引文献】

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本文编号：1343229