心理因素对小学生脑力工作能力影响的研究

发布时间：2017-12-30 10:28

  本文关键词：心理因素对小学生脑力工作能力影响的研究　出处：《中国学校卫生》1998年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：采用横断面研究方法，对180名小学三年级学生脑力工作能力与其智力、性格、学习动机等心理因素和学习、睡眠时间等作息因素的关系进行分析研究。验证了学习、睡眠时间是影响学生脑力工作能力重要的外部因素；脑力工作能力与智力和学习成绩呈正相关。学生自身的心理因素中，，学习动机对脑力工作能力有重要影响，所以激发和强化学生的学习动机，是保持和提高学生学习工作能力的有效手段；而性格内外向性、情绪稳定性等因素，对脑力工作能力的影响不明显。
[Abstract]:......
【作者单位】： 华西医科大学儿少卫生教研室!成都610044 华西医科大学儿少卫生教研室!成都610044
【分类号】：G478
【正文快照】： 脑力工作能力是大脑皮质高级神经活动的反映，它直接影响着学习效率，并与智力和学习成绩呈正相关（'－3）。所以从研究脑力工作能力的影响因素出发，寻求提高学生学习效率的途径具有重要意义。以往主要是从教育过程卫生角度研究学习、生活等外部条件对学生脑力工作能力的影

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1354540