山区农村中学教师自测健康年龄层次的比较研究

发布时间：2017-12-31 01:14

  本文关键词：山区农村中学教师自测健康年龄层次的比较研究　出处：《中国学校卫生》2004年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的　了解山区农村中学教师自测健康在不同年龄层次上的差异特征 ,为促进学校心理健康教育提供理论依据。方法　采用《中学教师自测健康评定量表》对江西、辽宁等 5省 45所山区农村中学 30 7名教师进行测试 ,对测试结果用LSD法做单因素均数差异显著性检验。结果　 (1 )山区农村中学教师在自测生理健康上年龄差异显著 ,且青年教师好于中老年教师 ;(2 )山区农村中学教师在自测社会健康上年龄差异显著 ;(3)山区农村中学教师自测心理健康上仅存在青年初期与老年期之间差异显著性 ,其他各年龄层次差异无显著性 ;(4)山区农村中学教师自测健康总分仅有青年中期与老年期之间的差异有显著性 ,其他各年龄组差异无显著性。结论　山区农村中学教师自测健康体现出青年教师与中老年教师之间差异有显著性 ,尤其是青年教师的心理健康与社会适应问题突出
[Abstract]:Objective To understand the difference of self - test health of middle school teachers in mountain areas at different ages and to provide theoretical basis for promoting the psychological health education of schools .

【作者单位】： 赣南师范学院教育科学研究所 赣南师范学院科研处
【基金】：全国教育科学“十五”规划课题《山区农村中学心理健康教育的研究》阶段成果之一 ;课题批准号 :FBB0 1 1 4 71
【分类号】：G478
【正文快照】： 关于教师健康尤其是心理健康,国内外都有不同角度不同层次的研究,这些研究形成了一个共识,即教师行业至少同其他行业一样,容易出现心理问题或者不同程度的适应不良[1 -5] 。教师既是学校心理健康教育的主体,也应该是心理健康教育的客体。为了解山区农村中学教师心理健康状况,

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1357403