县域教育行政部门落实立德树人工作的角色、瓶颈与路径——基于教育政策执行的视角

发布时间：2024-07-09 05:05

　　落实立德树人是当前我国各级各类教育事业发展的首要工作。在基础教育领域,县域教育行政部门在推进立德树人相关教育政策的贯彻落实过程中是关键主体,发挥着主导作用,但在政策落实过程中存在政策理念认知不深入、教育行政生态不完善、规划行动路径不健全等瓶颈问题。为有效落实立德树人的政策目标,教育行政部门需要在教育观念引领,推动课堂内外融合,优化区域资源配置,推进家、校、社协同育人和加强专项督导与评价问责等五方面探索具体可操作的实施路径。

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【文章目录】：
一、县域教育行政部门是落实立德树人的关键主体
    (一)基础教育管理体制决定县域教育行政部门主体地位
    (二)区域教育发展决策和资源配置的职责决定其“舵手”身份
    (三)在促进多元主体形成落实立德树人的合作机制中发挥主导作用
二、教育行政部门落实立德树人政策的瓶颈问题
    (一)政策理念认知不深入
    (二)教育行政生态不完善
    (三)规划行动路径不健全
三、教育行政部门落实立德树人工作的行动路径
    (一)用科学的教育观念引领立德树人的落实
    (二)创新课程实施，发挥课内与课外的常态化协同作用
    (三)上下贯通，优化资源配置，激发学校和教师积极性
    (四)突破学校围墙，推动家庭、社会和政府部门协同育人
    (五)用好“评价指挥棒”，加强专项督导和评价问责



本文编号：4004441