复杂性:学校低效管理研究新视角

发布时间：2017-12-31 14:41

  本文关键词：复杂性:学校低效管理研究新视角　出处：《教育理论与实践》2002年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学校低效管理是学校管理过程中的复杂性因素造成的。解决学校低效管理的策略是:1.确定学校管理的短期目标;2.关注管理中的各种因素,及时鉴别出初始敏感性因素;3.改变思维方式,重新设计权力使用形式;4.使学校成为自组织系统;5.利用学校中的影子系统,使学校进入创新性空间。
[Abstract]:The inefficient management of schools is caused by the complex factors in the process of school management. The strategy to solve the inefficient management of schools is: 1. Determine the short-term objectives of school management; 2. Pay attention to all kinds of factors in management and identify the initial sensitive factors in time; 3. Changing the mode of thinking and redesigning the use of power; 4. Making schools a self-organizing system; 5. Make use of the shadow system in the school to make the school enter the innovative space.
【作者单位】： 华东师范大学教育管理学系
【分类号】：G471
【正文快照】： 学校管理效能研究，，是当代教育管理研究的重要领域之一。不同学者从各个不同角度来分析学校低效管理的原因。复杂性，是一个组织本身所具有的重要特点之一。本文拟从一个新的视角———学校管理的复杂性来分析学校低效管理的原因，并提出解决学校低效管理、提高学校管理效能

【共引文献】

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