“高墙”里的学校生活:一所寄宿制学校的教育民族志研究

发布时间：2018-01-03 04:26

  本文关键词：“高墙”里的学校生活:一所寄宿制学校的教育民族志研究　出处：《教育科学研究》2010年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：以教育民族志的研究方式,深入我国西部一所九年制寄宿学校,透过真实的教育实践情境,展现该校师生以考试分数为目标导向的学校生活故事,以期引发读者思考学校教育对于儿童的意义和价值,期待教育实践工作者尊重学校教育的开放性、自主性和多样性,让学生在学习生活中绽放其生命的光芒。
[Abstract]:In the way of educational ethnography, it goes deep into a nine-year boarding school in the west of China, and through the real educational practice situation, it shows the life story of the school in which the teachers and students take the test score as the goal orientation. In order to arouse readers to think about the significance and value of school education for children, it is expected that educational practitioners will respect the openness, autonomy and diversity of school education, so that students can shine the light of their lives in their study and life.
【作者单位】： 兰州大学西北少数民族研究中心;兰州大学教育学院;
【分类号】：G471
【正文快照】： 教育研究者以实习教师的身份深入学校真实的情境进行实地观察,是了解复杂多变的教育现状的不错选择。在笔者看来,那些有研究意识的实习生就好似一个教育民族志家,他们“在一所学校或一个课堂中做研究时,不仅作为旁观者观察所研究对象的一切,同时也相当程度地参与到他们的活动

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 丁钢;教育经验的理论方式[J];教育研究;2003年02期

2 王鉴;;教育民族志研究的理论与方法[J];民族研究;2008年02期

3 郭思乐;;“说”和“教”的界域——生本教育论说之一[J];现代教育论丛;2006年03期

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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2 班华,薛晓阳;新时期我国德育模式研究的理论特征[J];北京大学教育评论;2004年01期

3 王g，

本文编号：1372369